一、看拼音在田字格里規(guī)范地寫出漢字。
pì jìng mi？o shì shén jī miào suàn
二、按要求組詞語。
1、選字填空組詞。
�。ň� 竣） 工、嚴(yán) （魁 魅） 梧、 力
2、給下面的字加部首組成新字，再組詞。
( )( ) ( )( )
曼 亥
( )( ) ( )( )
3、照樣子，詞語接龍。
例：天氣 →（氣溫）→（溫和）→（和藹）
光明 →（ ）→（ ）→（ ）
三、下面詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（ ）
A、張冠李帶 理直氣壯 千鈞一發(fā)
B、心驚肉跳 音容笑貌 畫蛇添足
C、一言九鼎 贊嘆不以 舉世聞名
四、用學(xué)過的查字典的知識填空。
“飽”按音序查字法應(yīng)查大寫字母 ；按部首查字法應(yīng)先查 部，再查 畫。字典里的解釋有：①吃足了；②充實(shí)；③充分。“飽經(jīng)風(fēng)霜”中的“飽”應(yīng)選 項(xiàng)解釋；“酒足飯飽”的“飽”應(yīng)選 項(xiàng)解釋。
五、在下面帶點(diǎn)的字的正確讀音上打“√”。
1、桑娜一家只能勉強(qiáng)（qi？ng qiáng）填飽肚子。
2、曲折（qū q？）的小路上，有人唱著歡樂的歌曲。（qū q？）
六、選擇合適的詞語填空。
防止 防護(hù) 防治
1、嚴(yán)格的（ ）措施可以避免醫(yī)務(wù)人員被非典病毒感染。
2、公共場所都要做好通風(fēng)消毒的工作，（ ）非典
病毒的進(jìn)一步傳播。
即使......也...... 雖然......但是......
盡管......還...... 只要......就......
1、（ ）明天下大雨，我們（ ）要按計(jì)劃開展軍
事野營活動。
2、（ ）我們?nèi)f眾一心，（ ）沒有戰(zhàn)勝不了的困難。
七、照樣子，寫句子。
例1：小河流向遠(yuǎn)方。
村前的小河靜靜地流向遠(yuǎn)方。
星星眨眼睛。
例2：這本書很有意思。
這本書真是太有意思了！
時(shí)間過得飛快。
八、閱讀下面的文章，回答問題。
(一) 不帶滴水片石
十天的南極考察就要結(jié)束。值得自豪的是告別南極，我們沒有帶回一塊石頭或一滴水。
“南極屬于全人類，不準(zhǔn)動南極一石一土，一草一木！”
這已經(jīng)成為所有南極人的共識。在考察期間，船主在我們登陸之前都反復(fù)講：“不要拾石頭！”“不要挑逗企鵝！”“不要踩壞苔蘚！”
企鵝、海豹都是南極的主人。前來考察的科學(xué)家或旅客在島上走路都靜悄悄的。記者無限感慨：只有南極的動物，才有如此之高的地位。如果有人問我：“南極怎么樣？”我會回答說：“南極仍然是一個(gè)童話世界！”
保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境已成為人們的自覺行為。一次，幾個(gè)記者在冰海中穿行尋找藍(lán)鯨，因?yàn)橄滦∮�，都用塑料袋套住照相機(jī)。有一位記者不小心把塑料袋掉進(jìn)海里了。為我們駕駛小艇卡地亞小姐不顧風(fēng)波，執(zhí)意去追趕那只漂得很遠(yuǎn)的塑料袋，直到撈上來為止。
1、聯(lián)系上下文理解詞語。
執(zhí)意：
2、到南極考察的人不帶回滴水片石的原因是（ ）
1）是為了保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境。
2）是為讓企鵝、海獅、海豹成為南極的主人。
3）是為了獲得一份自豪的心情。
3、照樣子，寫句子。
例：不要踩壞苔蘚！
我是苔蘚， 別踩我，我會疼的。
不要挑逗企鵝！
�。ǘ┠赣H節(jié)里想媽媽
當(dāng)非典在全國肆虐之際，媽媽作為從事醫(yī)療工作二十多年的白衣戰(zhàn)士，像久經(jīng)沙場的老兵那樣，在這場殘酷的大戰(zhàn)前夕，做好了參戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
那天下午，媽媽安靜地把我的衣物準(zhǔn)備妥當(dāng)，她指著那些衣服說：“兒子，這是你天熱時(shí)穿的，這是天涼時(shí)穿的。”我深深知道媽媽已做好與病魔長久拼殺的準(zhǔn)備，我心里很難受。媽媽把我拉到身旁，緩緩地對我說：“兒子，我是個(gè)白衣戰(zhàn)士，當(dāng)人民的生命受到非典威脅，首先沖在最前面的應(yīng)當(dāng)是媽媽，這是媽媽的天職。在這場沒有硝煙的大戰(zhàn)中，媽媽愿付出一切，包括生命......”我為有這樣一個(gè)勇敢的，對祖國、對人民如此忠誠的媽媽感到自豪。在緊急關(guān)頭，為祖國的安定、為人民的生命，您義無反顧地去與非典病毒拼殺，兒子想對您說：“一個(gè)好的戰(zhàn)士，不但能沖鋒陷陣殺傷敵人，更應(yīng)該善于在戰(zhàn)斗中保護(hù)自己。”
好媽媽，戰(zhàn)斗吧！等您凱旋歸來時(shí)，兒子送給您的不一定是鮮花、親吻，送給媽媽的是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績。在空中課堂中，我一定好好學(xué)習(xí)，決不會叫您失望。
1、寫出下面詞語的近義詞。
忠誠――（ ） 安定――（ ）
2、讀一讀畫橫線的句子，想一想從媽媽對兒子說的話中，你體會到什么？
3、如果為戰(zhàn)斗在非典一線的白衣天使們制作愛心卡，你會在上面寫什么？
(三) 麻雀和燕子
有一回，我站在院子里看見屋檐下邊的燕子窩。一對燕子掠過我前面飛走了，留下一個(gè)空窩�！�
燕子一飛走，有只麻雀從屋頂飛下來，跳到燕子窩上。它四面打量一下，拍拍翅膀就溜進(jìn)窩里去，接著從窩里探出頭來，還啾啾地叫呢。
過了一會兒，一只燕子飛回來了。它鉆進(jìn)窩，一看有個(gè)生客，就吱吱吱地叫了幾聲，拍拍翅膀走了。麻雀還蹲在窩里嘰嘰喳喳地叫著。忽然飛來一群燕子。它們急急忙忙地直
飛到窩邊，好像是特意來看看麻雀似的，但馬上又飛走了。
麻雀一點(diǎn)也不害臊，還嘰嘰喳喳地叫著。△
一會兒，燕子們再飛到窩上來，不知干了些什么，又飛走了。燕子不是無緣無故飛來的。每只燕子的嘴里都銜著點(diǎn)稀泥，它們把燕子窩的小門一點(diǎn)兒、一點(diǎn)兒地封起來。
燕子飛來又飛去，燕子窩也就越堆越大，小門卻越縮越小。起先還看得見麻雀的脖子，一會只看見它的小腦袋，再過一會兒只能看見它的嘴，到后來什么也看不見了。因?yàn)檠嘧觽儼崖槿竿晖耆o封在窩里了。這時(shí)，燕子嘰里嘰里地唱著歌，在屋子周圍繞了幾圈便飛走了。△
1、 按文章分好的段落，概括第3段的段意。
2、讀讀短文，聯(lián)系上下文內(nèi)容，展開想像：
1）“麻雀一點(diǎn)也不害臊，還嘰嘰喳喳地叫著。”好像在說：
2）“燕子嘰里嘰里地唱著歌，在屋子周圍繞了幾圈”
好像在說：
3、這個(gè)故事說明（ ）
1） 小燕子造窩的本領(lǐng)很強(qiáng)。
2） 麻雀喜歡住小燕子的窩。
3） 要團(tuán)結(jié)起來，毫不留情地打擊侵略者。
4、你覺得小燕子還可以采用什么辦法對付麻雀？
5、 你對小燕子和麻雀分別有什么評價(jià)？
