一、看拼音寫詞語(yǔ)。
二、形近字組詞。
皺（ ） 版（ ） 篇（ ） 暉（ ）
鄒（ ） 板（ ） 遍（ ） 渾（ ）
三、選詞填空。
愛好 興趣 快樂 樂趣
1．老舍先生對(duì)養(yǎng)花產(chǎn)生了濃厚的（ ）。
2．老舍先生從養(yǎng)花中體味到了一種高雅的（ ）。
3．養(yǎng)花是老舍先生的一種業(yè)余（ ）。
4．養(yǎng)花使老舍先生感到身心（ ）。
驅(qū)趕 驅(qū)逐 追趕
5．貨船上的老板在咒罵，（ ）纖夫，激起纖夫強(qiáng)烈的不滿。
6．下課后，在操場(chǎng)上互相（ ）打鬧，很容易出危險(xiǎn)。
7．抗日軍民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持抗戰(zhàn)八年，終于把日本侵略者（ ）出中國(guó)國(guó)境。
四、修改病句。
1．賴寧同學(xué)光輝的事跡是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。
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2．武漢市被評(píng)為“全國(guó)衛(wèi)生城市”的光榮稱號(hào)。
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3．六一聯(lián)歡會(huì)上，小紅演唱了優(yōu)美的歌曲和精彩的相聲。
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五、照樣子縮句。
例：柳條輕輕地拂動(dòng)著靜靜的水面。
柳條拂動(dòng)著水面。
1．可敬的老科學(xué)家靜靜地思考著這個(gè)疑難的問題。
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2．深灰色的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月。
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3．七十多歲的老奶奶正安詳?shù)刈诿髁恋拇髲d里。
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4．遼闊的田野里處處盛開著五顏六色的鮮花。
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六、照樣子擴(kuò)充下列句子。
例：楊梅吮吸著甘露。
故鄉(xiāng)的楊梅貪婪地吮吸著春天的甘露。
1．陽(yáng)光撫摸著大地。
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2．老師關(guān)懷學(xué)生。
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3．革命先烈犧牲了生命。
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4．我走進(jìn)果樹林。
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七、照樣子，把下面各句中包含的小句子用橫線畫出來(lái)。
例：事實(shí)充分證明了小學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間玩電子游戲機(jī)對(duì)眼睛是有害的。
1．我們堅(jiān)定不移地相信我國(guó)的四個(gè)現(xiàn)代化一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
2．陳老師通知班干部下午放學(xué)后開會(huì)。
3．爸爸一大早就到車站送叔叔上車。
4．周亦文一進(jìn)門就看見媽媽正坐在書桌前寫什么東西。
八、閱讀下面一篇文章，完成文后的練習(xí)。
雨中
好大的雨啊！黃豆般的雨點(diǎn)劈劈啪啪地把地上砸了一個(gè)個(gè)小坑；小樹在狂風(fēng)中亂晃；拼命支撐著纖細(xì)的身體；本來(lái)高高盤旋在樹上的牽�；ǎ藭r(shí)也被甩了下來(lái)，凄慘地縮成一團(tuán)，那粉紅色的衣裙沾滿了污泥。
今天是楚才作文訓(xùn)練班開學(xué)的第一天，想不到竟遇到了這樣的鬼天氣：下課前十分鐘還是晴空萬(wàn)里，一眨眼工夫就電閃雷鳴。過(guò)了一會(huì)兒，雨漸漸小了。訓(xùn)練班的老師趕緊讓我們回家。于是大家不管三七二十一，沖出了教室，最后只剩下我和外校的兩個(gè)女同學(xué)了。忽然我隱約看見前面有個(gè)人影，舉著一把晴雨傘向這邊走來(lái)。我心里一動(dòng)：粉底小花的傘面，好像是我家的傘，莫非是媽媽來(lái)接我了？我激動(dòng)地迎上去。��！果然是媽媽！她一面四下張望，一面焦急地喊著我的名字。媽媽發(fā)現(xiàn)了我，迅速地遞過(guò)來(lái)一把塑料傘。我欣喜地從那兩個(gè)女同學(xué)身后擠了過(guò)去，接過(guò)了這把救命傘。媽媽關(guān)切地掏出一件外套，說(shuō)：“別凍著了，快穿上。”
這時(shí)媽媽發(fā)現(xiàn)我身后的那兩個(gè)女同學(xué)：“唉呀，看那兩個(gè)渾身都淋濕了。咱倆擠一擠，用一把傘；把另一把借給她們用用吧。”我聽了，悄悄地說(shuō)：“咱跟她們素不相識(shí)，給她們干什么！”“唉，你這孩子，別人有困難就應(yīng)該幫助嘛。”我撇撇嘴，又把話咽到肚子里。
媽媽停下來(lái)，招呼那兩個(gè)同學(xué)。她倆喜出望外，趕快跑過(guò)來(lái)。我無(wú)可奈何地遞一把傘過(guò)去給她們。于是，那兩個(gè)同學(xué)撐著傘走在前面，我和媽媽擠在一把傘下跟在后面。走到一座粉紅色的大樓前，兩個(gè)同學(xué)停下，說(shuō)她們的家到了，連連向媽媽道謝，媽媽笑了笑拉起我向遠(yuǎn)處走去。
風(fēng)又緊了，雨又急了。透過(guò)風(fēng)雨，我忽然發(fā)覺，媽媽身上有一種閃光的東西，是那么明亮，那么耀眼。
1．解釋文中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
素不相識(shí)：
喜出望外：
2．回答問題。
①文章的第一自然段運(yùn)用了什么修辭手法？
�、�“媽媽身上有一種閃光的東西”中的“閃光的東西”反映的是什么？
3．用“‖”把這篇文章分為四段，并概括段意。
答案：
一、暉、迪、謄、版、游、糟糕、歧、謹(jǐn)慎
二、皺眉、姓鄒；版權(quán)、黑板；篇章、滿山遍野；春暉、渾身
三、1．興趣 2．樂趣 3．愛好 4．快樂 5．驅(qū)趕 6．追趕 7．驅(qū)逐
四、1．賴寧同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。 2．武漢市被授予“全國(guó)衛(wèi)生城市”的光榮稱號(hào)。 3．“六·一”聯(lián)歡會(huì)上，小紅演唱了動(dòng)聽的歌曲。
五、1．科學(xué)家思考問題。2．天空中掛著圓月。3．奶奶坐在大廳里。4．田野里開著鮮花。
六、1．溫暖的陽(yáng)光輕輕地?fù)崦|闊的大地。 2．可敬的李老師無(wú)微不至地關(guān)懷生病的學(xué)生。 3．無(wú)數(shù)革命先烈為了新中國(guó)的解放事業(yè)犧牲了寶貴的生命。 4．好奇的我快步走進(jìn)茂密的果樹林。
七、1．我國(guó)的四個(gè)現(xiàn)代化一定能夠?qū)崿F(xiàn)。 2．班干部下午放學(xué)后開會(huì)。 3．叔叔上車。 4．媽媽正坐在書桌前寫什么東西。
八、l．素不相識(shí)--向來(lái)不認(rèn)識(shí)。喜出望外--遇到出乎意外的喜事而特別高興。2．①比喻、擬人；②指助人為樂的精神 3．第一段（1）：天突然下起大雨。第二段（2）：媽媽冒雨來(lái)接“我”。第三段（3、4）：媽媽借傘給兩個(gè)女同學(xué)。第四段（5）：“我”從這件事中看到媽媽身上有種閃光的東西--助人為樂的精神。
