一、 拼一拼，寫一寫。(10分)
dàng yàng zēng tiān lián péng yī shang yú wēng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
chèn shān wéi gǎn ōu zhōu tè shū lí míng
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、 讀一讀，辨一辨。用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(6分)
綻（dìng zhàn）開 麻煩（fán fan） 花骨（ɡu ɡǔ）朵
飼（cì sì）養(yǎng) 潑(pō bō )灑 跋涉(shè sè)
三、 比一比，組詞語。(5分)
妝（ ） 湛（ ）稻（ ）繡（ ）圈（ ）
裝（ ） 甚（ ）蹈（ ）透（ ）倦（ ）
四、想一想，填一填。(6分)
郁郁（ ）（ ） （ ）（ ）交迫 （ ）芳（ ）艷
（ ）山（ ）嶺 （ ）崖（ ）壁 落英（ ）（ ）
五、 照樣子寫一寫。(8分)
例：是非 （ ） （ ） （ ） （ ）
例：善對(duì)惡 （ ） （ ） （ ） （ ）
六、選擇合適的詞語填空(5分)
紛紛 頂著 冒著 踏著 四處
聽到消息后，居民們（ ）走出家門，（ ）料峭的春寒，（ ）的大雪，（ ）凍得堅(jiān)硬的山路，（ ）凍僵的燕子。
七、 根據(jù)要求寫句子。(8分)
1、 用一句話描寫燕子或翠鳥飛得快。
2、 用一句話來描寫雨大、雨多。
3、 列車駛向遠(yuǎn)方。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)寫兩處）
4、 用“一......就......”造句。
八、 按課文內(nèi)容填空。 (12分)
1、它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像（ ），（ ）。背上的羽毛像（ ）。腹部的羽毛像（ ）。 (4分)
2、一身（ ）的羽毛，一對(duì)（ ）的翅膀，加上（ ）的尾巴，湊成了（ ）的小燕子。(4分)
3、雨里雞鳴一兩家，（ ）。(2分)
4、（ ），葉底黃鸝一兩聲。 (2分)
九、 閱讀。(15分)
春 天
春天到了 ，美麗的春天令我們陶醉。
有人說春天是用眼看見的.我便使勁地看；小燕子從南方飛回來了，一個(gè)個(gè)落在電線上，恰似五線譜，給春天譜寫了一曲贊歌；暖風(fēng)吹皺了溫柔的河水，在陽光的照射下波光粼粼，給人一種美的享受；河邊的柳樹抽出嫩綠的新芽，給大地帶來了無限生機(jī)；鮮嫩的小草拱出了硬硬的土地，大口大口地吮吸著春天的氣息；百花盛開，蜂飛碟舞；冬眠的小動(dòng)物也爬出了熱被窩......
有人說，春天是用耳聽到的。我便用心的聽，小鳥的啁啾、潺潺的流水伴隨著孩子們可愛、頑皮的嬉笑......
有人說，春天是用鼻嗅到的。我便努力的嗅，解凍的土地散發(fā)出濃郁的泥土清香，尤其令人久聞不愿歸去的是百花競(jìng)妍，吐放出迷人的芳香，清靜、淡雅......
有人說，春天是用腦想象的。我便大膽地想，我面前出現(xiàn)了一副美好的畫卷：在萬里無云的碧空下，一片無垠的草地上，一群群牛羊在盡情享受草地的芳香；青悠悠的嶺，綠油油的山，蒼翠欲滴；一群小朋友在小橋流水旁嬉戲、玩耍；工人們正在建設(shè)美好的家園；一所學(xué)校正在國旗下宣誓......呵！
春天是美麗的、芳香的、動(dòng)聽的、神往的......
1、用“‖”給文章分成三段。 (2分)
2、文章哪句話能概括文章的內(nèi)容，請(qǐng)用“﹏﹏”畫出來。(2分)
3、文章語句很優(yōu)美，有一些還把動(dòng)植物當(dāng)作人來寫，請(qǐng)你用“ “畫出一句。(1分)
3、短文從哪幾個(gè)方面寫出了春天的特點(diǎn)？表達(dá)了作者怎樣的感情？(5分)
4、你喜愛春天嗎？默寫一首你積累到的描寫春天的古詩。(5分)
十、 作文。(25分)
生活猶如一條河，而我們身邊的故事就是這河里的朵朵浪花。有的令人歡心，有的帶著憂愁，有的讓人啟迪，有的卻發(fā)人深思......請(qǐng)你選一個(gè)你最難忘的故事把它記下來。（題目自擬，做到事件過程敘述詳細(xì)，融有真情實(shí)感，語句通順，不寫錯(cuò)別字，書寫工整。）
