�。ň砻妫�2分）姓名                  班別              成績

　　第一部分：基礎知識積累與運用（32分）

　　一、            看拼音，我能規(guī)范地寫地相應的字詞。（4分）

　　biān  jiānɡ       kū   wěi         xī       duàn liàn         shù

　　（            ） (           )  清（     ）（          ）  洗（    ）

　　二、            選擇正確讀音，請用“√”標出。（3分）

　　膝（xī qī）蓋         依賴（lài   lǎn）        模 （mó  mú ）仿

　　比較（jiào  jiǎo）    種（zhnǒɡ  zhnòɡ）樹     似 （sì  shì）的

　　三、            找出下面各句子的錯別字用“     “劃出來，并改正。（3分）

　　（1）    天上的一棵棵星星是那么神秘，等侍我們?nèi)ヌ剿�。�?nbsp;             ）

　�。�2）    這顆樹的年令不小了，到低是誰什么時候種的， 以經(jīng)沒有人能說清楚了。（                  ）

　　四、            把下列諺語補充完整，并多寫一句積累的類似的語句，你一定行�。�6分）

　�。�1）    黑發(fā)不知勤學早，                            。

　�。�2）                          ，拔刀相助。

　　（3）    受人滴水之恩，                      。

　�。�4）    學好如逆水行舟，                           。

　　我會寫：（1）                           （2）

　　五、            仿照例子，按要求寫成語。（3分）

　　（1）    帶”一“字的成語：一馬當先

　�。�2）    帶植物名稱的成語：胸有成竹

　�。�3）    由寓言故事演變的：亡羊補牢

　　六、            選詞填空。（4分）

　　嚴肅   嚴格         居然   果然

　　1、他的微笑消失了，臉色變得（       ）起來。

　　2、 媽媽對我的學習要求十分（       ）。

　　3、別看他以前成績不好，這次考試（       ）考了100分。

　　4、經(jīng)過教授的指點，他做的實驗（        ）成功了。

　　七、            按要求改寫句子。（2分）

　　1、老班長為我們犧牲在草地里，我們怎能能不傷心嗎？（改成陳述句）

　　2、雷雨前，人們經(jīng)�？梢钥吹介W電和雷聲。（修改病句）

　　八、            寫出下列句子各用了什么修辭方法，并仿照其中一種寫一句。（4分）

　　1、一幢幢高樓大廈拔地而起，像一支支挺秀的春筍。（       ）

　　2、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（        ）

　　3、爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，也在表白自己的心。（     ）

　　4、車窗外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙。（       ）

　　仿寫：                                                           。

　　九、            把下面的句子按一定的順序理成一段通順的話。（3分）

　　(    )我奔跑著追趕蝴蝶，脫離了集體。

　�。�    ）在草地上，我發(fā)現(xiàn)了一只美麗的花蝴蝶。

　　（    ）讀一年級的時候，我還是一個天真幼稚的兒童。

　�。�    ）蝴蝶漂亮的花衣裳，處處透露著誘人的色彩。

　�。�    ）這件事雖然隔了這么多年，但至今仍使我難以忘懷。

　　（    ）李老師發(fā)現(xiàn)以后，不但沒制止，反而讓同學們幫我捉。

　　十、 閱讀（33分)

　　(一)、閱讀《白楊》選段，回答問題。(17分)

　　爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就那么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。”

　　爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎   不是的   他也在表白自己的心   而這

　　孩子們現(xiàn)在還不能理解

　　他們只知道爸爸在新疆工作，媽媽也在新疆工作。他們只知道爸爸這回到奶奶家來，接他們到新疆去念小學，將來再念中學。他們只知道新疆是個很遠很遠的地方，要坐幾天火車，還要坐幾天汽車。

　　現(xiàn)在呢，孩子們多了一點知識。在通向新疆的路上，有許許多多白楊樹。這兒需要它們，它們就在這幾生根了。

　　爸爸一手摟著一個孩子，望著窗外閃過去的白楊樹，又陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來。

　　1、在文中的“     “里加上標點符號。(2分)

　　2、”介“字用音序查字法      查部，用部首查法應查     部。(1分)

　　3、抄一個含義深刻的句子，并說說你的體會。

　　句子：                                                        （1分）

　　體會：                                                        （2分）

　　4、在第一節(jié)中找出兩組反義詞。(2分)

　　(       )--(      )       (       )--(      )

　　5、用”--“劃出描寫白楊樹特點的句子。(2分)

　　6、爸爸摟著孩子望著白楊樹，又陷入沉思，此時爸爸在沉思什么？(2分)

　　爸爸沉思著：

　　7、這段課文主要寫了

　　表達了                                                      (2+1分)

　　8、談談你對課文最后一句話的理解：

　　(2分)

　　(二)閱讀短文，完成練習。(16分)

　　每逢考試，我總會想起四年級發(fā)生的一件事。

　　那是兩年前的事了。一次，我數(shù)學考試只得了65分，心里十分難過，這次考試考得這么差，爸爸肯定會傷心的，我還是不把考卷給他看吧，可是，老師偏要我們把試卷給爸爸媽媽看后簽名。怎么辦呢？我怕爸爸看了試卷會打我，又怕老師批評我。我為了不讓家長簽名，就壯起膽子用鋼筆草草地在試卷上寫了爸爸的名字。

　　第二天，提心吊膽地把試卷交上去，沒想到老師一眼看出我使的”花招“。(嚴肅   嚴峻)地對我說：“回家請你爸爸重簽。”我不敢(違抗  抵抗)，只好拿著試卷回去了。

　　回到家里，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把試卷交給了爸爸。爸爸看到我簽著他的名字后大發(fā)雷霆厲聲說：“你知道這么做是什么行為嗎？這是欺騙，欺騙了家長，也欺騙你自己。”我哭了，哭得十分傷心。爸爸突然說：“把手伸出來。”我害怕極了，手連忙往后縮。爸爸舉起大手就要打我，我哭得更厲害了，眼淚大顆大顆地流下來我透過淚花，驚慌地望著爸爸的大手�？墒�，那只大手半空中停了片刻，終于慢慢地垂了下來。爸爸的口氣(緩和   暖和)了，他語重心長地說：“一個人最起碼的品質(zhì)是誠實，不能因為有缺點百般(掩飾   掩蓋)自己的過失。”我聽了，淚汪汪地點了點頭。

　　從此以后，我牢牢地記住了這個教訓，它使我懂得：一個人最起碼的品質(zhì)就是誠實。

　　l、  給短文加一個題目寫在前面橫線上。(1分)

　　2、  劃掉括號里用錯的詞。(2分)

　　3、        老師一眼就看出我使的“花招”，這里的“花招”指

　�。�2分）

　　4、        短文寫了一件這樣的事：

　�。�2分）

　　5、  “-----”劃出短文的中心句。（2分）

　　6、      摘抄文中對作者神態(tài)描寫的一個句子，并談談你對這個句子的理解。(3分)

　　7、  抄寫文中你喜歡的四字詞。(不少于3個)(2分)

　　8、  讀了這篇短文你有什么感想？想說些什么？寫一寫。(2分)

　　十一、作文。（35分）

　　1、            學校門前的小書店準備進一部分新書，供同學們暑假閱讀。假如你是這個書店的老板，你準備購進哪種類型的書？為什么？你能給大家介紹一下嗎？（5分）

　　2、            生活中我們都有做錯了事后悔的時候，請把自己最后悔的一件事寫下來。

　　要求：把經(jīng)過寫具體，表達自己的真情實感。