班級_________ 姓名________ 座號_______ 得分__________
第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(40分)
一 我能正確拼讀下面音節(jié)，和另一個字組成詞語.(4分)
xī wěi xún wéi jùn qiào duàn liàn
清( ) 枯( ) ( )環(huán) ( )桿 ( ) ( )
二 我能找出錯別字畫上╳，改正后依次寫進(jìn)括號里.(4分)
1.猴子扭著身子，咨牙冽嘴做著怪樣.( ) ( )
2.鄰家的墻到了，菊秧被匝死三百多種，一百多顆.( ) ( )
三 我能分辨下面的形近字，并組成詞語寫在括號里.(4分)
倦( ) 汲( ) 雅( ) 瞄( )
券( ) 機(jī)( ) 稚( ) 描( )
四 我能把下面的詞語補(bǔ)充完整，然后按要求分類，還能在橫線上另寫一個同類的詞語.(5分)
冰消雪( ) ( )之不理 三年五( )
層巒迭( ) ( )燭夜游 ( )定自若
1. 找出一個含有贊揚(yáng)意思的詞：___________； ___________
2. 找出一個含有批評意思的詞：___________； ___________
五 我能選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入括號中.(6分)
陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù) 持續(xù)
1.在哈爾威船長的指揮下，人們( )地登上了救生艇.
2.這艘環(huán)游世界的輪船( )航行了三個多月.
3.盲姑娘停了一會兒，又( )彈奏貝多芬的曲子.
只要------就------ 雖然------但是------ 寧可------也------
不管------都------ 不是------而是------ 假如------就------
1.( )定時定量給桃花心木澆水，它( )會養(yǎng)成依賴的心.
2.( )有毅力有決心，( )一定能經(jīng)得起生活的考驗.
3.勞動( )很辛苦，( )卻能增強(qiáng)人的體質(zhì).
六 我能按要求改寫下面的句子.(6分)
1. 這首曲子多難彈啊！(改成反問句)
2. 撲通一聲，孩子扎進(jìn)了海里.(改為比喻句)
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3. 這一天風(fēng)平浪靜，水手們都站在甲板上看波濤洶涌的大海.(修改病句)
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七 我能按要求寫出我最喜歡的句子.(6分)
1. 寫出兩句有關(guān)學(xué)習(xí)的格言：______________________________
______________________________
2.寫出《三字經(jīng)》中的兩句：______ ， _______。________ ， ______ 。
3. 寫出一幅對聯(lián)：___________________ ____________________
八 第一至第四單元中，我們學(xué)過五首古詩，我能把我最喜歡的一首默出來.(6分)
___________ 作者是( )代詩人( )
___________________ ， _______________________。
___________________ ， ________________________。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)
一. 學(xué)過的課文我已經(jīng)很熟了，閱讀《月光曲》片段后， 我能回答問題。(15分)
一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子來，茅屋里的一切好象披上了銀紗，顯
格外清幽。貝多芬望了望站在他身邊窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來。
皮鞋匠靜靜地聽著。他好象面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來......皮鞋匠看真妹妹，月光照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。
兄妹倆被（ ）的琴聲（ ）了。等他們（ ）過來，貝多芬早已離開了茅屋。他（ ）回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子--《月光曲》記錄了下來。
1. 依原文填空。（4分）
2. 從最后1段找出一對意思相反的詞寫在括號里。（2分）（ ）（ ）
3. 你認(rèn)為貝多芬的曲子好聽嗎？從什么地方看出來？（2分）
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4. 貝多芬彈的《月光曲》的調(diào)子如果用文字來表達(dá)是怎么的呢？（用--線在文中畫出）（5分）
5. 這個片段既寫了實(shí)在事物，有寫了由這些實(shí)在的事物引起的聯(lián)想。哪些是盲姑娘的聯(lián)想呢？找出來畫上~~~~線。（2分）
二. 要多讀課外書。下面這篇課外的短文，我認(rèn)真閱讀后，一樣能回答問題。（15）
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我有一個好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留給我吃。
今天，爸爸很晚才回來，我奔過去對爸爸說：“爸爸，今天給我?guī)砹耸裁?/p>
好吃的？”爸爸說：“廠里的阿姨給了我一個桔子，叫我?guī)Ыo你吃。”只見那個桔
子又大又圓，黃澄澄的，晶瑩透亮，味道肯定不錯。我剝了皮，掰下一塊放在嘴
里，輕輕一咬，果然甜滋滋的。我想：這么好吃的桔子怎能不讓爸爸嘗一嘗呢？
可爸爸肯定又舍不得吃。怎么辦呢？突然，我想出了一條妙計。我捂著牙大聲道：
“唉呀，這桔子怎么這么酸�。�”正在廚房里吃飯的爸爸聽了我的叫聲，趕緊跑
進(jìn)屋看看，對我說：“不會吧？”我更加大喊大叫了：“還不酸，牙都疼了。”爸
爸將信將疑地說：“真的嗎？”我剝了兩塊放進(jìn)爸爸的嘴里，對他說：“不信？你
試試吧！”爸爸輕輕一咬，奇怪地問：“咦，這不是很甜嗎？”這是，我大聲嚷到：
“爸爸上當(dāng)了，爸爸上當(dāng)了。”爸爸愣了好半天，才明白過來。他一下把我抱進(jìn)
懷里。我們倆都笑了，笑得那么歡，笑得那么甜。
1. “舍”在字典里的讀音有兩種：shě shè；字義有：①舍棄 ②施舍
�、鄯课� ④養(yǎng)家畜的圈 文中的“舍”應(yīng)取讀音（ ），應(yīng)取字義（ ）。（2分）
2. 寫出下列詞的近義詞。將信將疑（ ）肯定（ ）（2分）
3. 不改變句子的意思，把劃線的句子換另一種說法寫下來。（2分）
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4. “突然，我想出了一條妙計” ，“妙計”在文中是指________________
_________________________________________；我使用這條妙計的目的是_____
____________________________；從中體現(xiàn)了____________________。（3分）
5. 給文章加上題目，寫在文章的開頭前的橫線上。（2分）
6. 聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談?wù)勀愫透改富蚱渌H人之間的關(guān)愛。（4分）
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第三部分： 作文 (30分)
在小學(xué)階段，一定發(fā)生過許許多多的事情，這些事情或者令你難忘，或者令你后悔，或者讓你覺得有趣......，請你選擇其中的一件，以“一件......的事”為題寫一篇作文，可以寫發(fā)生在自己身上的，也可以寫看到的發(fā)生在別人身上的。先把題目補(bǔ)充完整。要求做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確。
