一識(shí)字、寫(xiě)字。

　　1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　（胸襟）    （耕耘）    （浩瀚）    （歇腳）    （乾坤）

　�。☉┣校�    （貪婪）    （奸詐）    （俸祿）    （塌陷）

　　2、用橫線畫(huà)出句中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)中改正。

　　（1）國(guó)慶節(jié)已后，學(xué)校要舉行一次朗頌比塞。                      （                      ）

　�。�2）同學(xué)們?cè)诮躺崂锞劬珪?huì)神地作做業(yè)。                            （                      ）

　�。�3）休息了一署假，同學(xué)們又從新回到了美麗的校圓。          （                      ）

　�。�4）我們園滿地完成了老師教給的訓(xùn)練任務(wù)。                      （                      ）

　�。�5）祖國(guó)敞開(kāi)了綠色的大門，給孩子一片清涼的綠蔭。          （                      ）

　　3、在橫格里寫(xiě)字，注意把字寫(xiě)得均勻、美觀。

　　規(guī)律往往隱藏在重復(fù)現(xiàn)象之中。只要我們認(rèn)真觀察，悉心探求，就能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。

　　二、閱讀、積累。

　　1、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

　　（   ）（   ）動(dòng)聽(tīng)    身（   ）其（   ）    一（   ）所（   ）    （   ）（   ）是舉

　�。�   ）（   ）而起    （   ）不（   ）待    一（   ）不（   ）    （   ）（   ）唯賢

　　2、聯(lián)系句子理解成語(yǔ)。

　�。�1）作文課上，老師要同學(xué)們寫(xiě)一件最有意義的事，小明把一件事寫(xiě)好后，覺(jué)得時(shí)間還早，他又接著略寫(xiě)了一件事，老師給他的批語(yǔ)是“畫(huà)蛇添足”。

　　句中的“蛇”指（        ），“足”指（                 ）。“畫(huà)蛇添足”在句中的意思是（                                                   ）

　�。�2）現(xiàn)在市場(chǎng)上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些拿假冒偽劣商品冒充名牌商品的現(xiàn)象。對(duì)于這些魚(yú)目混珠，侵害消費(fèi)者權(quán)益的事，我們要給以嚴(yán)厲打擊。

　　句中的“魚(yú)目”指（                               ），“珠”是指（                              ）。“魚(yú)目混珠”在句中的意思是（                                                                         ）。

　　3、根據(jù)課文內(nèi)容填空并完成練習(xí)。

　　a、吾家洗硯池頭樹(shù)，（         ）。不要人夸顏色好，（               ）。

　　寫(xiě)幾句贊美梅花的話。（                                                                ）。

　　b、突然，一只個(gè)兒特別大的老天鵝（        ），可是它并沒(méi)有飛走，而是利用下落的沖力，像（      ）把自己的胸脯和翅膀重重地?fù)浯蛟诒�面上。�?jīng)過(guò)這沉重的一擊，（          ）的冰面被震得顫動(dòng)起來(lái)。接著是第二次，第三次......

　　你認(rèn)為這是一只怎樣的天鵝？簡(jiǎn)要地寫(xiě)一寫(xiě)你的閱讀感受。

　　（                                                                                                           ）

　　4、閱讀短文，完成練習(xí)。

　　一只小鳥(niǎo)

　　有一只小鳥(niǎo)，它的巢搭在最高的枝子上，它的羽毛還未曾豐滿，不能遠(yuǎn)飛，每日只在巢里啁啾著，和兩只老鳥(niǎo)說(shuō)著話兒，它們都覺(jué)得非常的快樂(lè)。

　　一天早晨，它醒了。那兩只老鳥(niǎo)都覓食去了。它探出頭來(lái)一望，看見(jiàn)了燦爛的陽(yáng)光，蔥綠的樹(shù)木，大地上一片好景致。它的小腦子里忽然充滿了新意，抖刷抖刷翎毛，飛到枝子上，放出那贊美自然的歌聲來(lái)，好聽(tīng)極了。

　　樹(shù)下有許多的孩子，聽(tīng)見(jiàn)了那歌聲，都抬頭來(lái)望著......

　　這小鳥(niǎo)天天出來(lái)歌唱，小孩子們也天天來(lái)聽(tīng)它的歌聲，最后他們便想捉住它。

　　看，它又出來(lái)了！它正要發(fā)聲，忽然“啪”的一聲，一個(gè)彈子從下面射來(lái)，它一翻身從樹(shù)上跌了下去。

　　斜刺里兩只老鳥(niǎo)箭似的飛來(lái)，接住了它，銜上巢去。它的血從樹(shù)隙里一滴滴落到地上來(lái)。

　　從此，那歌聲便消失了。

　　那些孩子想要仰望著它，聽(tīng)它的歌聲，卻不能了。

　�。�1）那只小鳥(niǎo)后來(lái)怎么樣了？發(fā)揮想像，簡(jiǎn)要地寫(xiě)一寫(xiě)。

　�。�2）讀了短文，你心里是什么滋味？從中懂得什么？

　　三、運(yùn)用、表達(dá)。

　　1、選詞填空。

　�。�1）  感動(dòng)        感謝        感激

　　我非常（       ）老師幾年來(lái)對(duì)我的教育和培養(yǎng)。

　　小軍的話（       ）了在場(chǎng)的每一個(gè)聽(tīng)眾。

　�。�2）  發(fā)現(xiàn)        發(fā)生        發(fā)明

　　我們學(xué)校里，每天都會(huì)（        ）一些新鮮事。

　　愛(ài)迪生是個(gè)大（         ）家。

　　2、用“雖然......但是......”，“不僅......而且......”把下面幾句話連成一段話，標(biāo)點(diǎn)要正確。

　　（1）張海迪大姐姐癱瘓了。    （2）張海迪大姐姐頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)。

　�。�3）經(jīng)過(guò)幾年的努力，張海迪大姐姐掌握了三門外語(yǔ)。   （4）張海迪大姐姐學(xué)會(huì)了給人治病。

　　3、習(xí)作。

　　題目：難忘的一個(gè)比賽場(chǎng)面

　　要求：把你難忘的場(chǎng)面寫(xiě)清楚，語(yǔ)句連貫、通順。