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五年級語文試題——(上冊)第七單元試卷

2009-10-10 20:25:22     

  班級___________  姓名___________  成績___________

  一、看拼音,寫詞語。

  jǐ   yǔ     níng  shì     cán  kù      yān wù mí ménɡ

 �。�      )   (       )  (       )  (              )

  jiàn xíng   chú chuāng    xuàn  yào     zài gē zài wǔ

 �。�      )   (       )  (       )  (              )

  二、詞語練習(xí)。

  1、比一比,再組詞。

  餞(     ) 嬌(     ) 酒(     ) 孤(     )

  淺(     ) 轎(     ) 灑(     ) 狐(     )

  2、補(bǔ)充成語。

  喜出(   )外   慷(   )激昂   六(   )興旺   物(   )天寶

  3、選詞填空。

  堅定          堅決        堅強(qiáng)

  1、媽媽說:“孩子,你要(     )點,不要被困難嚇倒。”

  2、在這次拔河比賽前,同學(xué)們都(    )表示,一定要取得勝利。

  因為......所以......        不但......而且......

  雖然......但是......         只有......才......

  3、叔叔(     )會開拖拉機(jī),(     )會修拖拉機(jī)。

  4、(     )下一番苦功,(     )能得到優(yōu)異的成績。

  四、按要求完成練習(xí)。

  1、他那親切的話眼語融化了我小小的心。(改成“把”字句)

  2、植樹造林,綠化祖國,這種造福子孫的好事難道我們不應(yīng)該去做?(改成陳述句)

  3、例:這里的水真清呀    這里的水真清呀,清得可以看見江底的沙石。

  廣場上的人真多呀!

  4、我躺在海面上,細(xì)浪在我耳邊回響著。(改成擬人句)

  5、請你寫出一幅對聯(lián)來。

  五、修改病句,用上修改符號。

  1、這個星期天的上午,太陽整整一天沒有露臉。

  2、這個學(xué)期,王佳的作文水平大大前進(jìn)和提高了。

  3、我們從小養(yǎng)成了講究衛(wèi)生。

  六、排列句子。

  (    )  最后,太陽終于猛地一躍,跳出了地平線,出現(xiàn)在天空。

  (    )  大約過了兩三分鐘,太陽露出了一大半臉。

  (    )  慢慢地,從地平線上跳出小半個圓球,發(fā)出淡淡的紅光。

  (    )  它一出來,就像一位少女見了生人感到害羞似的。臉蛋變得越來越紅了。

  (    )  天剛蒙蒙亮,一片溫柔的紅霞染紅了東邊的天空。

  七、口語交際。

  同學(xué)們,每年過新年,你們都會收到家長給的壓歲錢。那么你們是怎樣合理使用這些壓歲錢的呢?

  八、按課文內(nèi)容填空。

  1、 海內(nèi)存知已,              。

  ,唯見長江天際流。

  2、李白的《黃鶴樓送別》一詩中,送的是老朋友     ,表達(dá)了                     的感情。這位朋友也是  代的一位大詩人。我們學(xué)過他寫的一首詩是《    》。詩句是         ,       。      ,       。

  3、他們?nèi)齻€人一起度過了一個難忘的夜晚。保羅難忘是因為                          小男孩難忘是因為                                   小弟弟難忘是因為

  �!督o予是快樂的》

  4、臺灣自古以來就是           ,          侵略者           ,我們         祖國的寶島臺灣。這句話說明了                     。

  九、閱讀短文,完成練習(xí)。

  (一)

  保羅點點頭,“我哥哥送給我的圣誕禮物。”小男孩吃驚地瞪大了眼睛 :“你是說這車是你哥哥白白送給你的?天哪!我希望......”

  保羅當(dāng)然知道他希望什么。這個小男孩會希望他也有一個這樣的哥哥。但是那小男孩接下去說的話卻讓他感到十分驚訝。

  “我希望我將來也能像你哥哥那樣。”

  1、“天哪!我希望......”一句中的省略號的作用是                 。

  2、小男孩“吃驚”的原因是                                               。

  3、保羅以為小男孩的“希望”是                         ,他“吃驚”的原因是                                                          。

 �。ǘ┮啡�

  雨淅淅瀝瀝地下個不停。在密密的雨簾中,街上的行人稀少。我不禁加快了腳步向前走去。

  我只顧低頭走路,突然把身旁的一個行人撞了一下。我連忙抬起頭來,只見一位雙目失明的老人扶住了路旁的墻壁,才沒有倒下去。“對不起,對不起!”我連聲道歉。“噢,噢,不要緊。”這時,我心里感到一陣不安  忙說  大伯  我扶你回去吧  說著  就伸出手?jǐn)v扶著他  太謝謝了  小姑娘  他感動地說  ‖

  我攙扶著他一起走,突然,我被什么東西絆了一下差點兒摔倒。我低頭一看,是一塊下水道水泥板,就不滿地嚷著:“誰把水泥板拿開了,也不放回原處,真缺德!”但一想到身旁的盲人,忙提醒說:“大伯,您這邊走,小心絆倒。”他剛走了一步,隨即又停了下來,掙開被我攙扶的手,把手中的拐杖放在一邊,蹲下去一邊摸索著,一邊說:“還會有人走過這里,說不定會被絆倒的。”不一會兒,他摸到了那塊水泥板,又摸到了下水道口,小心翼翼地搬過去把它蓋好,然后慢慢地站起來伸手在衣袋里摸手絹。

  這時,我的心靈受到猛烈的一震,連忙拿出自己潔白的手絹,放在他那雙沾滿泥水的手中。我的眼睛濕潤了。我仿佛看見他那雙模糊的眼睛在閃光。是的,我看見了他那顆火熱透明的心,一顆時時能夠想到別人的心�!�

  雨仍在下著,我攙扶著他,繼續(xù)向前走著,走著......在通往他家的這條路上,我是他的引路人;而在學(xué)習(xí)做人的道路上他卻是我很好的引路人�!�

  1、填上合適的詞語。

 �。�         )地嚷    (         )的手絹    (         )地站起來

  2、照樣子,寫詞語。

  淅淅瀝瀝

  小心翼翼

  3、在第二自然段的空白處加標(biāo)點。

  4、用“‖”把短文分成三部分,并寫出第一段的主要內(nèi)容。

  5、解題。“引路人”有兩個含意:

 �。�1)                               ;(2)                            。

  6、閱讀短文,思考為什么“我的眼睛濕潤了”?

  7、結(jié)合上文,解釋短文畫橫線句子的意思。

  A.下雨天,我扶著雙目失明的老人向前走,是他的向?qū)А?/p>

  B.下雨天,雙目失明的老人教給我怎樣做人。

  C.下雨天,我是盲人的向?qū)Вと私探o我怎樣做人。

  九、作文.

  同學(xué)們一定做過不少孝敬老人的事,也可能幫助過病殘人,請選擇一件寫下來。既要寫清楚事情的經(jīng)過,又要寫好人物的動作、表情和語言。題目自己定。
 

來源:網(wǎng)絡(luò)

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