班級(jí)： 姓名： 得分：
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
xiōng jīn qián kūn yáng yì zī rùn
( ) ( ) ( ) ( )
fén shāo jiào huì niàn dao gēng yún
( ) ( ) ( ) ( )
二、填字成詞。
排（ ）解難 驚（ ）駭（ ） 見(jiàn)（ ）勇為
兩（ ）清風(fēng) 斬（ ）截（ ） 身（ ）其（ ）
三、用斜線(xiàn)劃去括號(hào)里的錯(cuò)別字。
有幾（棵、顆）含羞草，那（矯、驕、嬌）嫩（的、地）（區(qū)、軀）干上長(zhǎng)著一對(duì)對(duì)小葉子，頂（喘、端、瑞）開(kāi)著淡紅色（的、地）小花，它雖然（挺、庭、廷、停）美，但與周?chē)@仙（境、鏡）般的花的海洋相比，（十、實(shí)、時(shí)）在太平常了。
四、在括號(hào)里填上“著”、“了”、“過(guò)”。
1、一股山風(fēng)從中條山背后刮（ ）來(lái)。開(kāi)始只飄（ ）細(xì)小的塵沙。眨眼間，大葉楊被刮得東倒西歪。
2、詹天佑不怕困難，毅然接受（ ）任務(wù)。
五、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。
1、描寫(xiě)美麗景色的成語(yǔ)。
、 、 、
2、形容人的品質(zhì)的成語(yǔ)。
、 、 、
3、含有“花”的成語(yǔ)。
、 、 、
六、按要求完成下面題目。
1、張軍堅(jiān)持鍛煉身體。張軍長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使兩句合并為一句）
2、黃山籠罩著輕紗似的薄霧。（改成“被”字句）
3、李時(shí)珍翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國(guó)。（改成“把”字句）
4、我喝著可口可樂(lè)和花生米，心里舒服極了。（在原句上修改病句）
5、老 師 布 置 我 們 預(yù) 習(xí) 師 恩 難 忘 這 篇 課 文 寫(xiě) 完 作 業(yè) 后 我 便 讀 書(shū) 查 新 華 字 典 進(jìn) 行 預(yù) 習(xí) （加標(biāo)點(diǎn)）
七、填空。
1、在第28屆奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員取得了前所未有的成績(jī)，請(qǐng)用四個(gè)成語(yǔ)形容你的心情： 、 、 、 ，第29屆奧運(yùn)會(huì)將在中國(guó)北京召開(kāi)，請(qǐng)你為北京奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)一條宣傳用語(yǔ)：（不超過(guò)20個(gè)字）
2、《石灰吟》是明代詩(shī)人 寫(xiě)的，贊頌了石灰 的精神。默寫(xiě)這首詩(shī)： ， 。 ， 。
3、本單元所學(xué)課文中的哪個(gè)人留給你很深印象？為什么能留給你很深的印象？
4、課外閱讀：寫(xiě)出你假期在課外閱讀的一本好書(shū)或者一篇好文章。
書(shū)名（或者文章名）是：
你認(rèn)為這本書(shū)（或者這篇文章）好在哪里：
八、閱讀短文，完成練習(xí)。
(一)
有一個(gè)十歲的小男孩，長(zhǎng)得身強(qiáng)力壯，虎頭虎腦。不幸的是他的左臂在一次車(chē)禍中失去了，但這個(gè)男孩十分想學(xué)柔道。
起初，沒(méi)有人肯收他，后來(lái)他的決心終于打動(dòng)了了一位日本柔道大師。于是他開(kāi)始學(xué)習(xí)柔道。他學(xué)得不錯(cuò)，可是教了三個(gè)月，師傅只教了他一招，小男孩有點(diǎn)弄不懂了。
他終于忍不住問(wèn)師傅：“我是不是應(yīng)該再學(xué)學(xué)其他招術(shù)？”
師傅回答說(shuō)：“不錯(cuò)，你的確只會(huì)一招，但你只需要這一招就夠了。”
小男孩并不是很明白，但他很相信師傅，于是就繼續(xù)照著練了下去。
幾個(gè)月后，師傅第一次帶著小男孩去參加比賽。小男孩自己都沒(méi)有想到居然輕輕松松地贏得了前兩輪。第三輪稍稍有點(diǎn)艱難，但對(duì)手還是很快就變得有些急躁，連連進(jìn)攻，小男孩敏捷地施展出自己的那一招，又贏了。就這樣，小男孩迷迷瞪瞪地進(jìn)入了決賽。
決賽的對(duì)手比小男孩高大、強(qiáng)壯了許多，也似乎比小男孩更有經(jīng)驗(yàn)。一度使小男孩有些招架不住，裁判擔(dān)心小男孩會(huì)受傷，就叫了暫停，還打算就此終止比賽，然而師傅不答應(yīng)，堅(jiān)持說(shuō)：“繼續(xù)下去！”
比賽重新開(kāi)始，對(duì)手放松的戒備，小男孩立刻使出了他的那一招，制服了對(duì)手，由此贏得了比賽，獲得了冠軍。
回家的路上，小男孩鼓起勇氣問(wèn)師傅：“師傅，我怎么就憑一招就贏得了冠軍？”
師傅答道：“有兩個(gè)原因：第一，你幾乎完全掌握了柔道中最難的一招；第二，就我所知，對(duì)付這一招唯一的辦法就是對(duì)手抓住你的左臂。”
1、給短文起個(gè)題目，并說(shuō)一說(shuō)你的理由。
題目是： ，理由是：
2、讀了本文后，你想到了什么？請(qǐng)用50個(gè)左右的字寫(xiě)下來(lái)。
�。ǘ� 追趕風(fēng)箏的孩子
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，只見(jiàn)兩個(gè)孩子猛追著在晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線(xiàn)風(fēng)箏......
“你倆要是帶翅膀的小天使就好了！”
“快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧！你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮�。�”......
幾個(gè)過(guò)路人，見(jiàn)到這番情景，竟哈哈大笑地挖苦這兩個(gè)氣喘吁吁的孩子。
“對(duì)，人們?yōu)槭裁床荒芟聒B(niǎo)兒似的長(zhǎng)出一雙翅膀在空中飛翔？”一個(gè)“飛”向天空的幻想在這兩個(gè)幼小的心靈里萌發(fā)了。從此，他們開(kāi)始留心觀(guān)察鳥(niǎo)類(lèi)高飛和滑翔時(shí)雙翅的變化，并精心制作各種會(huì)“飛”的玩具。他倆長(zhǎng)大后，仍然繼續(xù)研究飛翔的原理。
科學(xué)的幻想經(jīng)過(guò)人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實(shí)。1903年，世界上第一架飛機(jī)誕生了。這架螺旋槳飛機(jī)的發(fā)明家，正是二十年前，奮力追捉飄蕩在空中斷線(xiàn)風(fēng)箏的兩個(gè)美國(guó)孩子--萊特兄弟。
1、填空。
�。�1）“追趕風(fēng)箏的孩子”是指
�。�2）“幾個(gè)過(guò)路人見(jiàn)到這番情景”這句話(huà)中“這番情景”是指
2、短文說(shuō)“科學(xué)的幻想經(jīng)過(guò)人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實(shí)”，萊特兄弟倆的科學(xué)幻想是
3、萊特兄弟的幻想變成了怎樣的現(xiàn)實(shí)？
4、在科學(xué)幻想變成現(xiàn)實(shí)的過(guò)程中，他們是如何努力的？
5、讀了這篇短文，你有什么想法呢？
九、作文。
以“值得我尊敬的一個(gè)人”為題目寫(xiě)一篇作文。
提示：要用一件事寫(xiě)出他（她）什么地方值得你尊敬。內(nèi)容具體，注意寫(xiě)好細(xì)節(jié)，不少于350字。
