奧數 > 小學試題庫 > 單元測試 > 語文單元測試 > 五年級語文單元測試上冊 > 正文
2009-10-10 09:35:08
一、看拼寫漢字。
二、比一比,組成詞語。
禍( ) 舀( ) 掙( ) 墾( )
鍋( ) 搖( ) 睜( ) 懇( )
三、填空。
“痰”字是( )結構,共有( )畫,第11畫是( )。
四、在括號里填上與句子中帶點詞語相關聯的詞。
1.( )風調雨順,也不見起色。
2.( )天上下雨,地面就濕。
五、把下面的諺語補完整。
1.世上無難事, 。
2. ,萬事功到自然成。
3.虛心萬事能成, 。
4. ,學海無涯苦作舟。
六、給下面各句中帶點的字選擇恰當的解釋,將序號填入括號里。
直:①成直線的 ②跟地面垂直 ③挺直 ④公正的 ⑤直爽 ⑥不斷地 ⑦直接,不轉折 ⑧一直
1.大猴子惹得大家直笑。( )
2.高速公路又平又直。( )
3.那人直奔牛圈。( )
4.在陡直的山道上,一個挑山工一步一步地向上登攀。( )
5.劉胡蘭理直氣壯地對敵人說:“怕死不當共產黨員。”。( )
6.他心直口快,把我們心中的不解之謎說了出來。( )
7.她好不容易才直起腰來。( )
七、照樣子填空,組成成語,填入的字前后互為反義詞。
例:因(小)失(大)
。 )入( )出 出( )入( ) 說( )道( ) 爭( )恐( )
八、從下面括號內選一個正確的答案,在它下面畫上橫線。
1.每當(陽光、朝陽、月兒、夕陽)西下,我總喜歡憑窗遠眺,欣賞日落奇景。
2.晚風(輕輕、匆匆、慢慢、緩緩)地吹來,使人感到很舒服。
九、在( )里加上序號,使下面排列錯亂的句子變成通順連貫的一段話。
。 )但是,現在這里早晨卻如些清爽、寧靜。
。 )樹梢上,露珠晶瑩的樹葉在微風中輕輕地擺動。
。 )伴著陣陣晨曲聲,陽光越來越亮,告訴我們:今天又將是十分炎熱的一天。
。 )樹叢中,一只小蟬歡快地唱起第一支晨曲。
。 )凌晨,旭日剛剛把樹梢照亮。
十、讀下面的短文,做后面的題目。
星期天早晨,我們興致勃勃來到武警駐地,準備觀看軍事表演。
操場四周,挺拔的松樹像士兵一樣整齊地排列著。我們坐在樹陰下,盼望著,盼望著。“一、二、一”......一隊武警戰(zhàn)士邁著整齊地步伐入場了。
首先是列隊表演,戰(zhàn)士們按著“稍息”、“立正”、“跑步”......的口令進行操練。隨著一聲“立--定!”戰(zhàn)士們像鋼鑄一樣,站在那里一動不動。他們的表演吸引著我們,頓時場上爆發(fā)出熱烈的掌聲。
緊接著,八位戰(zhàn)士的對攻表演開始了。他們站成兩排,時而迅猛出擊,時而巧妙躲閃,個個步伐堅定,動作敏捷。“殺!殺!”的吶喊聲催人振奮。過了一會兒,又有兩位戰(zhàn)士出場表演擒拿,一位當假設敵人,另一位作為我方戰(zhàn)士,頻頻向對方發(fā)起猛烈進攻。經過扣人心弦的搏斗,“敵人”終于被打倒在地。兩位戰(zhàn)士的精彩表演,博得一陣又一陣的掌聲。表演結束了,武警戰(zhàn)士那威武的氣概和勇猛頑強的精神,給我們留下了深刻的印象。
1.聯系上下文解釋下列詞語。
催:
扣人心弦:
2.這篇短文是按 順序寫的。
3.按要求在文中畫句子。
、儆“ “畫出點明中心的句子。
②用” “畫出兩個比喻句。
4.給第三自然段寫出段意。
答案:
一、規(guī)律 糟蹋 摻假 逮住 放肆
二、闖禍、鐵鍋;舀水、搖頭;掙扎、睜眼;開墾、懇切
三、半包圍 十三 丿
四、1.雖然 2.如果
五、1.只怕有心人 2.滴水能把石穿透 3.自滿十事九空 4.書山有路勤為徑
六、1.⑥ 2.① 3.⑦ 4.② 5.④ 6.⑤ 7.③
七、深 - 淺;生 - 死;長 - 短;先 - 后
八、1.夕陽 2.輕輕
九、5 2 4 3 1
十、
1.催:令,使?廴诵南遥盒稳菰娢、表演等有感召力,使人心情激動。
2.時間
3.中心句:文章最后1句。比喻句:第2自然段第1句和第3自然段第3句。
4.戰(zhàn)士們按口令表演,吸引著觀眾,觀眾為他們喝彩。
歡迎掃描二維碼
關注奧數網微信
ID:aoshu_2003
歡迎掃描二維碼
關注中考網微信
ID:zhongkao_com