奧數(shù) > 小學(xué)試題庫 > 單元測試 > 語文單元測試 > 四年級語文單元測試下冊 > 正文
2009-10-09 00:30:42
一: 看拼音寫漢字(10%)
Jìn tòu sù zào zhù yuàn guān shǎng
。 ) ( ) ( ) ( )
hónɡ qiánɡ huánɡ wǎ mán yuàn qī wǔ
。 ) ( ) ( )
pí juàn chén liè chéng rèn zhāo xiá
。 ) ( ) ( ) ( )
二:填字成詞(9%)
。 )( )爭妍 文思( )( ) ( )( )不通
( )( )丹心 敢( )敢( ) 橫眉( )( )
憂( )憂( ) 以身( )( ) ( )( )壯麗
三:走進(jìn)課文(20%)
1.用_______和_______把人才塑造,讓_______和_______在心靈閃耀。 啊,教師的事業(yè)多么美好!筆尖飛舞,那是_____________________;笑語盈盈,那是______________________。 詩句中把教師比作________和_______,把學(xué)生比作_____________。
2.蘇軾埋怨月亮是因?yàn)樗赺_______________的時候變得這么______、這么_______ ;但他想到世上本來就是_______________、_____________,就像天上的月兒____________、____________一樣。
他祝愿__________常留人們心間,這樣雖然_________________,也能共同擁有____________________!
3.這學(xué)期我們學(xué)習(xí)的兩首古詩描寫的都是秋夜景色。《峨眉山月歌》是唐代詩人____________的作品,表達(dá)了作者_(dá)____________________的感情!锻赐ァ肥莀______代詩人劉禹錫的作品,通過豐富的想象和形象的比喻,描繪了____________________________的美景。
4.天安門是__________的象征。1949年10月1日,北京30萬人在天安門廣場舉行了_________________。人民領(lǐng)袖____________在天安門城樓上向全世界莊嚴(yán)宣 告:________________________________________!從此,天安門廣場成了全國人民___________的地方。
5.人生___________________,___________________ 。---------文天祥
風(fēng)聲____________________,____________________。---------顧憲成
6、遙望___________________,白銀____________________。《望洞庭》
峨嵋___________________,影入_____________________!抖脶疑皆赂琛
四:在括號里填上合適的詞語(4%)
。 )的向日葵 ( )的陽光
。 )的梳子 ( )的汗珠
五、閱讀短文,完成練習(xí)。23分
。ㄒ唬┵p梅 12分
初春,正是賞梅的大好時節(jié),素有“雪梅”十里香之稱的超山,吸引了成千上萬的游客。
公園大門前小山坡上,有一片梅林。朵朵白梅綻開枝頭,如片片白雪。白梅有五片花瓣,潔白無瑕,給人一種純潔高尚的感覺。
進(jìn)門不遠(yuǎn),便是大明堂。在草坪的東北,有一株宋梅,四周用石欄圍著。這株古梅, 飽經(jīng)風(fēng)霜,樹皮已成了鐵黑色,樹枝蒼硬彎曲,枯枝已經(jīng)不少,但枝頭卻稀稀落落地開著一些梅花,看來它并不服老,像要展示出自己生生不息的頑強(qiáng)意志。
穿過大明堂,在浮香閣前的庭院里,有幾株紅梅,開得特別艷麗。花瓣層層疊疊,非常飽滿,看了使人精神振奮。
1 從本文中摘錄3個成語。3分
______________、______________、______________
2 給下面帶點(diǎn)得字選擇正確的解釋,把序號填在括號里。4分
“飽”的字義有:①充分 ②滿足 ③充實(shí)、充足 ④吃足了
。1)飽經(jīng)風(fēng)霜( ) (2)飽滿( )
3 文中共寫了_______、_______、_______這幾種梅花。其中宋梅的特點(diǎn)是__________________________________________。5分
。ǘ
_________________ 12分
放暑假了,媽媽帶我到外婆家。在這里,我第一次看到了小青蛙。心里不由的暗想:要能捉到一只玩玩,那該多有意思啊!
第二天,我在田溝里發(fā)現(xiàn)了另一只小青蛙,就悄悄蹲下身子,躡手躡腳地挪動腳步,猛地朝前一撲,伸手一捉,就抓住了小青蛙的后腳。我心里就別提有多高興了。
這只青蛙,兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球,鼓得高高的,一眨一眨的,可機(jī)靈了。碧綠的身體布滿了深綠色的斑點(diǎn),白白的大肚皮,像是發(fā)了脾氣,一鼓一鼓的。
回到家里,我用一根細(xì)繩栓住青蛙的后腿,把它防在裝清水的木盆里。青蛙一下水,就快樂地游起來,看上去真像個“游泳健將”。
我正玩得高興,舅舅回來了。他看我捉了青蛙,就說:“青蛙是益蟲,快放了它吧!”
我低頭不語。舅舅又說:“你想想看,少一只青蛙,就有上萬只害蟲逃掉。損失多大呀......”
沒等舅舅說完,_________________________________________。
1、要是給本文加上一個標(biāo)題,你認(rèn)為哪一個比較恰當(dāng)?用“√”把它選出來。(2分)
(1)小青蛙 (2)“游泳健將”(3)青蛙是益蟲 (4)我和小青蛙
2、用“--”畫出文中描寫小青蛙外形的句子。2分
3、跟青蛙玩得正高興時,舅舅教育我。我聽了他的話以后,我會怎樣做呢?請你根據(jù)故事的發(fā)展,用一兩句話把結(jié)尾補(bǔ)充完整,寫在文章后面的橫線上。(3分)
4、寫出短文中三個四字詞語。(3分)
______________、______________、______________
5、讀了這篇文章,你想對小捉作者說些什么?(3分)
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六習(xí)作。30分
在我們的生活中,有很多節(jié)日:春節(jié)、植樹節(jié)、護(hù)士節(jié)、中秋節(jié)......每個節(jié)日都寄托著人們美好的情感和愿望。
假如讓你按照自己的心愿設(shè)立一個節(jié)日,你會設(shè)立什么節(jié)日呢?趕快拿起筆,寫出你心中的這個美好節(jié)日吧?梢詫懯鞘裁词虑樽屇阆胍O(shè)立這個節(jié)日的,也可以想象中自己或別人是怎樣度過這個節(jié)日的。
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