奧數(shù) > 小學(xué)試題庫(kù) > 單元測(cè)試 > 語(yǔ)文單元測(cè)試 > 四年級(jí)語(yǔ)文單元測(cè)試上冊(cè) > 正文
2009-10-08 20:12:36
班別: 姓名: 分?jǐn)?shù):
第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(34分)
一 讀拼音寫(xiě)漢字。5
huái yí yǐn bì hén jì suí yù ér ān
。 ) ( ) ( ) ( )
二 比一比,再組詞。4
蠟( ) 渾( ) 毫( ) 莖( )
臘( ) 揮( ) 豪( ) 經(jīng)( )
三寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞和近義詞。4
近義詞:寬敞---( ) 驚奇---( )
反義詞:干燥---( ) 光滑---( )
四把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。6
精神( )( ) 不可( )( ) ( )如( )海
( )( )不安 ( )不可( ) 枉( )心( )
五本單元我們學(xué)了一首歌謠,讓我來(lái)展示一下吧!6
正月 ,二月 ,
五月 ,六月 ,
再寫(xiě)兩句: , ,
六我會(huì)默寫(xiě)古詩(shī)《題西林壁》。9
我會(huì)填:《題西林壁》作者是 ,是 代詩(shī)人。詩(shī)人觀察的角度有 。
第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(36分)
。ㄒ唬 認(rèn)真閱讀《爬山虎的腳》選段,按要求答題。
爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是( )的,不幾天葉子長(zhǎng)大,就變成( )的。爬山虎的嫩葉,不大引人注意,引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么( ),看著非常( )。葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么( ),沒(méi)有( )起來(lái)的,也不留一點(diǎn)兒( )。一陣風(fēng)吹過(guò),一墻的葉子就漾起波紋,好看得很。
以前,我只知道這種植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原來(lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)( )的地方,反面伸出( )的六七根細(xì)絲,每根細(xì)絲像蝸牛的( )。細(xì)絲跟新葉子一樣,也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。
爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候,六七跟細(xì)絲的頭上就變成小圓片,巴住墻。細(xì)絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉一把,使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳,你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。
1按課文內(nèi)容填空。10
2我能畫(huà)一幅圖,說(shuō)明爬山虎的腳相對(duì)于莖,葉生長(zhǎng)的位置,以及它
的形狀。3
3用“--”劃出文中的一句比喻句,這里把 比作 。3
4第三自然段作者簡(jiǎn)要地寫(xiě)出爬山虎爬墻的過(guò)程,用“--”劃出有關(guān)句子,再用“△”標(biāo)出表示爬山虎爬墻的過(guò)程的動(dòng)作詞。4.5
5認(rèn)真讀第二自然段,想一想:這自然段具體細(xì)致地描寫(xiě)了爬山虎的
。作者寫(xiě)得細(xì)致是因?yàn)?nbsp; 。4
。ǘ橊勁
駱駝蓬,你是沙漠植物中的驕子。
啊,你看上去是那么不起眼!沒(méi)有挺拔的莖,翠綠的葉,艷麗的花,但你一代一代倔強(qiáng)( qiáng jiàng )地生長(zhǎng)著,把根須深深地扎( zhā zā )進(jìn)沙礫之中,攝取一星半點(diǎn)的水分和營(yíng)養(yǎng),日積月累( lěi lèi ),把它儲(chǔ)進(jìn)自己的葉和莖里......但那不是為自己永存,而是為他人造福。
可不是嗎?當(dāng)長(zhǎng)途跋涉的駝隊(duì)饑渴難忍之時(shí),你無(wú)私地奉獻(xiàn)出自己地莖和葉,為駝隊(duì)繼續(xù)加油出力;當(dāng)嚴(yán)寒襲擊駝隊(duì)的時(shí)候,你還是毫無(wú)保留地獻(xiàn)出自己的一切,燃起熊熊大火,給辛勤的跋涉者以光明和溫暖。
駱駝蓬,你本是一種普通的,無(wú)名的蓬,但人們用“駱駝蓬”這個(gè)美號(hào)為你命名,這是你的驕傲,也是你的光榮。
1給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音(在正確的讀音下劃“-”)3
2請(qǐng)你用“~~”劃出文章的中心句。1
3作者說(shuō)駱駝蓬“為他人造福”,文章是怎樣描寫(xiě)具體的,用“-”劃出有關(guān)句子。從這些句中,我們可以看出駱駝蓬具有 ,的品質(zhì),表達(dá)了作者對(duì)駱駝蓬 的思想感情。5
4文中的駱駝蓬你喜歡嗎?說(shuō)說(shuō)你喜歡的原因。3
第三部分:作文(30分)
近來(lái),你留心觀察了什么事物?是怎樣觀察的?有什么新的發(fā)現(xiàn)?請(qǐng)把你最感興趣的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái),語(yǔ)句要通順,題目自定。
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