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四年級語文試題——第八冊第四單元教學(xué)質(zhì)量檢測題

2009-10-08 09:50:28     

  四年級____班  姓名_______  成績______

  一、         找出下列詞語的近義詞或反義詞。

  1、              找近義詞。

  仍舊(     )恐懼(     )陶醉(     )

  相宜(     )蘇醒(     )貴重(     )

  2、              找反義詞。

  勤勞(     )陌生(     )純熟 (     )

  平常(     )幽靜(     )低沉(     )

  二、         詞語搭配。

  幽靜的      燭光      呱呱地      響   苦苦地   漫游

  微弱的      琴聲      篤篤地      叫   自由地   走進(jìn)

  優(yōu)美的      小路      嘩嘩地      啄   輕輕地   哀求

  清幽的      月光      嗡嗡地      飛   不住地   號叫

  三、         根據(jù)你的日常積累把下面的詞語或句子填寫完整。

  (    )暗花明   (    )斷絲連   (    )熟蒂落

  胸有成(    )   望(    )止渴   囫圇吞(    )

  四、         選擇恰當(dāng)?shù)拇鸢柑羁铡?/p>

  1、(    )鋪路人的辛苦,(    )沒有游人的歡樂。

  2、他(    )畫畫得好,(    )書法也很棒。

  不但......而且......  如果......就...... 因?yàn)?.....所以......

  只有......才......

  3、爺爺送給我一件(    )的禮物,知道了禮物的不歷,我更加(    )它了,我一定(    )今天的幸福生活,努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)爺爺?shù)钠谕?/p>

  五、         照樣子,改寫句子。

  1、              例:我很冷。_________________

  我非常高興。________________________________

  2、              例:我拿起話筒。

  我打電話。

  我拿起話筒打電話。

  明明來到我家。

  明明坐在沙發(fā)上。

  明明和我一起看電視。

  ___________________________________________

  六、            本單元我們學(xué)習(xí)了三首優(yōu)美的古詩,這三首詩景物各不

  相同,各具特色,請根據(jù)要求回答下列問題。

  1、讀下面的詩句,說說加點(diǎn)字及詩名的意思。

  應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。

  憐: ______________  久:______________

  詩句的意思是:____________________________

  ________________________________________

  水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

  方:_____________   亦:________________

  詩句的意思是:____________________________

  ________________________________________

  2、根據(jù)內(nèi)容恰當(dāng)連線。

  《游園不值》               蘇軾        通過西湖中蓮葉、荷花的描寫,展示了六月西湖的多姿多彩。

  《飲湖上初晴后雨》        楊萬里      通過一枝紅杏、聯(lián)想到滿園春色, 反映了春天生物旺盛生命力。

  《曉出凈慈送林子方》    葉紹翁    通過西湖晴天、雨天的描寫,提示出西湖的風(fēng)情韻致。

  3、              除了這三首詩,你還積累了哪些描寫景物的詩?請選擇其中你最喜歡的一首寫出題目及喜歡的詩句。

  題目______________

  詩句________________________________________________

  ___________________________________________________

  七、         在本單元的學(xué)習(xí)中,你一定還了解了許多與課文有關(guān)的一些課外知識吧?請根據(jù)你的課外信息搜集,判斷下列說法是否正確,對的打“?”,錯(cuò)的打“×”

  1、蘇軾號東坡居士,他是個(gè)文藝全才,詩、散文、詞、書法、繪畫都有杰出成就。他的“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”成為千古佳句,自此詩句以后,西子湖成為西湖的別稱。(    )

  2、貝多芬4歲學(xué)鋼琴,7歲登臺演奏,12歲開始作曲 ,28歲聽覺逐漸失靈,但仍堅(jiān)持創(chuàng)作。他一生創(chuàng)作了9部交響曲、5部鋼琴協(xié)奏曲、32首鋼琴奏鳴曲。其中《第九交響曲》是他的代表作。

  3、普希金是俄國偉大的詩人,8歲開始寫詩。他的《青銅騎士》是一首敘事詩。(   )

  八、         閱讀

  皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對大海,月亮正從(      )的地方升起來。(      )的海面上,霎時(shí)間(      )了銀光。月亮(      )穿過一縷一縷(      )。忽然,海面上(      )了大風(fēng),(      )了巨浪。被月光照得(      )的浪花,(      )朝著岸邊(      )......皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那(      )臉上,照著她(      )的眼睛。她仿佛也看到了?吹搅耍      ),在月光照耀下的(      )的大海。

  1、              按照課文內(nèi)容填空。

  2、              用“_________”畫出寫具體的事物,用“~~~~~~”畫出由事物引起的聯(lián)想。

  3、              “她仿佛也看到了”中“仿佛”一詞去掉可以吧?為什么?

  ___________________________________________________

  4、              從兄妹倆的動作及神情你體會出什么?

  ______________________________________________

  5、              這段話的主要內(nèi)容是_________________________________

  十一、習(xí)作。

  同學(xué)們,在你的生活學(xué)習(xí)中,你是否感到存在一些問題需要解決?請你結(jié)合自己的實(shí)際情況向家長或老師、同學(xué)寫一份建議書。
 

來源:網(wǎng)絡(luò)

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