談到教育孩子，的確是個(gè)古老而又重要的話題。教育沒(méi)有現(xiàn)成的文本，因?yàn)槊總�(gè)孩子是不一樣的。當(dāng)孩子長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)到我們的教育失誤了。想從頭再來(lái)，是不可能的�，F(xiàn)在的孩子大多是高智商、高敏感、高脆弱，這就需要我們作家長(zhǎng)的更要用心輔助孩子的成長(zhǎng)。我是個(gè)年輕的媽媽，談不上經(jīng)驗(yàn)，但我愿意把我教育孩子的想法和大家一起分享。

　　1.    養(yǎng)成好習(xí)慣

　　養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性每個(gè)人都清楚，好習(xí)慣表現(xiàn)在方方面面。也是說(shuō)起容易做到難。播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格；性格決定命運(yùn)（這話不是我原創(chuàng)，書上看的）。例：考試對(duì)孩子提兩點(diǎn)要求：1.拿到卷子后先寫上自己的名字、學(xué)號(hào)、班級(jí)（做得再好沒(méi)寫自己的名字是沒(méi)用的）2.認(rèn)真（這是終身必備的好習(xí)慣之一）

　　2.    分清責(zé)任

　　誰(shuí)的責(zé)任誰(shuí)承擔(dān)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。例：孩子早晨不起床，做事磨蹭，最后遲到了。要和孩子講清楚，遲到是他的責(zé)任，他的事情。這樣孩子自己就知道該怎么做了。

　　3.    以身作則

　　有一句話說(shuō)得好：要想孩子做什么樣的人，你就要先做到。如果我們都做不到，又怎么要求孩子？以身作則也貫穿到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們應(yīng)以一種平等的身份和孩子交流，溝通。我們大人也有情緒失控的時(shí)候。當(dāng)我們意識(shí)到了，就要向孩子道歉。正視我們的錯(cuò)誤，我個(gè)人感覺(jué)這樣做我們與孩子之間的關(guān)系會(huì)更融洽。

　　4.    經(jīng)常與孩子溝通交流，發(fā)現(xiàn)孩子的負(fù)性情緒，及時(shí)化解

　　每個(gè)人都有負(fù)性情緒的時(shí)候，帶著負(fù)興情緒會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)、生活。它好比一個(gè)氣球，不及時(shí)化解，越積越大，最終會(huì)爆破。所以我們要及時(shí)化解孩子的復(fù)性情緒，做一個(gè)快樂(lè)的孩子。

　　5.    利用生活中發(fā)生的事情對(duì)孩子進(jìn)行性格和素質(zhì)的教育

　　單純的對(duì)孩子進(jìn)行說(shuō)教意義不大。但如果我們作家長(zhǎng)的善于利用生活中發(fā)生的事情來(lái)借機(jī)教育孩子也許更有效果。例：那天，放學(xué)后兒子和同學(xué)玩了會(huì)。之后我們又去給他買足球鞋。吃完飯后快7點(diǎn)了。我對(duì)兒子說(shuō)：今天沒(méi)有玩游戲的時(shí)間了。兒子：為什么？我：因?yàn)榻o你買鞋用了時(shí)間。兒子：就玩15分鐘？我：不行。兒子：好吧（兒子知道我的態(tài)度，不會(huì)采用死纏爛打的方式）。

　　兒子去聽英語(yǔ)了。聽完英語(yǔ)又拿著筆和紙要寫（他們還不要求寫英語(yǔ)）而且寫的非常認(rèn)真。有的句子是重復(fù)的，我說(shuō)不用寫了。他都不同意。寫得很漂亮。我想：兒子是真想寫寫英語(yǔ)還是另有企圖？先不管那么多，寫寫也沒(méi)壞處。我：兒子。你寫的真棒！這是你第一次寫英語(yǔ)，我一定要把這張收藏起來(lái)。兒子：為什么？我：有意義呀？長(zhǎng)大了你在看，這是你第一次寫的，將來(lái)你也可以對(duì)比一下。兒子：嗯。...寫完了（自始至終，寫的很認(rèn)真）

　　兒子：媽媽，我寫的還不錯(cuò)吧？我：嗯，非常好，很認(rèn)真。兒子：那是不是可以獎(jiǎng)勵(lì)我玩15分鐘游戲？我（我有這個(gè)思想準(zhǔn)備）：你寫英語(yǔ)的目的就是想獎(jiǎng)勵(lì)你玩游戲？?jī)鹤樱?0%吧（他愛(ài)用這種分配比例來(lái)衡量事物）我：不行。你寫英語(yǔ)是你自愿，你體會(huì)到了寫的樂(lè)趣。媽媽看了也感到很高興。這是最重要的。一個(gè)人做事情不要想著就應(yīng)該得到什么回報(bào)。如果你在做之前就想著回報(bào)，最后沒(méi)有得到相應(yīng)的回報(bào)，你會(huì)感到失落，心里不高興。其實(shí)，雖然你沒(méi)玩上游戲，但你還是有別的收獲的。你看見自己寫的這么好？你不高興嗎？?jī)鹤樱焊吲d！我：這就足夠了。今天有點(diǎn)晚了，就不要玩游戲了，去洗澡吧。媽媽不是不講道理的媽媽，明天有時(shí)間在玩。兒子：好吧，那我去洗澡了

　　其實(shí)，不管是大人還是孩子，做任何事情之前不想著回報(bào)也許是一個(gè)人的最高境界。兒子還小，大了他會(huì)明白一點(diǎn)：回報(bào)不一定是有形的。

　　以上是我個(gè)人的一點(diǎn)教育孩子的想法。也算是完成張老師留的的作業(yè)吧。最終匯成一句話：我會(huì)用心做一個(gè)輔助孩子成長(zhǎng)的媽媽，和孩子一起成長(zhǎng)！