奧數(shù) > 小學(xué)試題庫(kù) > 單元測(cè)試 > 語(yǔ)文單元測(cè)試 > 四年級(jí)語(yǔ)文單元測(cè)試下冊(cè) > 正文
2009-10-08 00:18:47
班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)
一、看拼音寫漢字:
zhēn chá pǔ zhuō yú chǔn zhēng xiān kǒng hòu
( ) ( ) ( ) ( )
mǐn ruì huí bi zhàng ài xiǎng chè yún xiāo
( ) ( ) ( ) ( )
二、比較組詞:
蠅( ) 維( ) 嘲( ) 揭( )
繩( ) 難( ) 潮( ) 渴( )
三、選擇合適的詞語(yǔ)填空
(1)仔細(xì) 詳細(xì)
請(qǐng)你把經(jīng)過的情形說得( )些。
他做什么事情都很認(rèn)真( )。
(2)嚴(yán)格 嚴(yán)厲
我們要( )遵守學(xué)校的一切制度。
誰(shuí)膽敢侵犯我國(guó)領(lǐng)土,必須受到( )的懲罰。
。3)發(fā)明 發(fā)現(xiàn)
愛迪生經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐,終于( )了電燈。
考古工作者最近又( )了一座古墓。
四、組詞并造句:
熒( )
企( )
吁( )
五、把下面的詞語(yǔ)搭配起來(lái):
深沉地 回答 靜靜地 望著
慢慢地 問 出神地 起床
粗魯?shù)?nbsp; 走著 悄悄地 端詳著
懇切地 說 頑強(qiáng)地 學(xué)習(xí)
平靜地 入睡 仔細(xì)地 聽著
六、把句子補(bǔ)充完整
1、蝙蝠夜里飛行,靠的不是 ,而是 。
2、黃河是世界上 最大的大河。
3、向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆: 。
4、螞蟻搬家蛇過道, 。
七、擴(kuò)寫句子
1、我們打掃衛(wèi)生。
2、黃河黃。
3、陽(yáng)光明媚。
八、閱讀,完成練習(xí)
大自然的現(xiàn)象--風(fēng)
大自然真是千奇百怪,樣樣俱全。風(fēng)就是其中的一種。
風(fēng)對(duì)于我們并不陌生,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的身邊走動(dòng)。風(fēng)像一位神奇的隱士,看不見也摸不著。一會(huì)兒,又像兇神惡煞,瘋狂地抽打著你的身軀?傊,它是變化無(wú)常的。
那么,風(fēng)又是怎樣形成的呢?
其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要空氣流動(dòng),就會(huì)產(chǎn)生風(fēng)。只不過,有時(shí)流動(dòng)得快,有時(shí)流動(dòng)得慢罷了。
地球上,有6個(gè)風(fēng)帶:南、北信風(fēng)帶,南、北東風(fēng)帶和南、北西風(fēng)帶。由于這6個(gè)風(fēng)帶的緯度、方向和速度的不同,就會(huì)出現(xiàn)我們所說的不同種類的風(fēng)。此外,風(fēng)形成的因素還有地形的高低、氣候的冷暖等。
風(fēng)對(duì)我們?nèi)祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。古代,勞動(dòng)人民利用風(fēng)的原理,給船加上風(fēng)帆,于是,帆船就成溝通各大洋之間的主要交通工具。明代,鄭和七下西洋使用的帆船就有兩千多噸重,足以顯示當(dāng)時(shí)造船業(yè)的高度發(fā)達(dá)及風(fēng)的大作用。近代,由于熱機(jī)的發(fā)明,帆船的地位逐漸下降,但是,又由于現(xiàn)代“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”和“能源危機(jī)”的反復(fù)沖擊,帆船的地位又逐漸回升了。日本提出造五萬(wàn)噸的帆船貨輪的方案,荷蘭也設(shè)想建設(shè)更大噸位的集裝箱船,將來(lái),新型的帆船會(huì)乘風(fēng)破浪地出現(xiàn)在遼闊的海洋上。
我國(guó)人民很早就利用風(fēng)車磨面,F(xiàn)代,美國(guó)的一個(gè)研究機(jī)構(gòu),做了一個(gè)大風(fēng)車,用來(lái)發(fā)電,其發(fā)電量足夠一個(gè)1500戶人家的村鎮(zhèn)使用。美國(guó)還想造功率更大的風(fēng)力發(fā)電機(jī)構(gòu),來(lái)解決當(dāng)前的“能源危機(jī)”。隨著科學(xué)的發(fā)展,人類利用風(fēng)的原理,制造風(fēng)洞,研究氣流,一定會(huì)有新的進(jìn)展。
不過,風(fēng)也有它有害的一面。美國(guó)出現(xiàn)過的黑風(fēng)暴。曾席卷大半個(gè)美國(guó),將3億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋,給農(nóng)業(yè)帶來(lái)巨大的損失。我國(guó)沿海的臺(tái)風(fēng),墨西哥灣的以及加勒比海的颶風(fēng),都給當(dāng)?shù)厝嗣駧?lái)災(zāi)害。
風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。它能給人類造福,也能給人類帶來(lái)災(zāi)害。但是,人是大自然的主人,他們有能力改造自然,征服自然。隨著時(shí)代的進(jìn)一步發(fā)展,相信不遠(yuǎn)的將來(lái),風(fēng)一定會(huì)給人類帶來(lái)更大的幸福。
1、文章是怎么寫風(fēng)是變化無(wú)常的,請(qǐng)你把有關(guān)的語(yǔ)句抄寫下來(lái)。
2、風(fēng)是怎么形成的?
3、判斷:你認(rèn)為正確的在括號(hào)里畫“√”。
文章主要寫的是
風(fēng)是變化無(wú)常的。( )
風(fēng)是怎樣形成的。( )
風(fēng)給我們?nèi)祟悗?lái)了哪些貢獻(xiàn)和傷害。( )
風(fēng)的形成及風(fēng)與人類的關(guān)系。( )
4、“隨著時(shí)代的進(jìn)一步發(fā)展,相信在不遠(yuǎn)繁榮將來(lái),風(fēng)一定會(huì)給人類帶來(lái)更大的幸福。”請(qǐng)你大膽的想象一下,不遠(yuǎn)的將來(lái),風(fēng)會(huì)給人類帶來(lái)哪些幸福?要求舉例說明。
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