教學(xué)目標(biāo)

　　　使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘加、乘減混合運(yùn)算．

　　　教學(xué)重點(diǎn)

　　　1．掌握分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序

　　　2．會(huì)用乘法的運(yùn)算定律在分?jǐn)?shù)乘法中進(jìn)行簡(jiǎn)算

　　　教學(xué)難點(diǎn)

　　　分?jǐn)?shù)乘法的簡(jiǎn)算

　　　教學(xué)過(guò)程

　　　一、復(fù)習(xí)

　　　（一）說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的？

　　　（二）看看下面每組算式，它們有什么樣的關(guān)系．

　　　 ○      ○     ○

　　　（三）那么分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算如何計(jì)算呢？能否應(yīng)用運(yùn)算定律簡(jiǎn)算呢？這節(jié)課我們來(lái)一起研究．

　　　板書(shū)課題：分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算

　　　二、探索、悟理

　　　（一）出示例題

　　　（二）讀題之后請(qǐng)同學(xué)試做（板演在黑板上）

　　　教師：這道題應(yīng)該先算哪一步，再算哪一步？（強(qiáng)調(diào)運(yùn)算順序）

　　　（三）做一做

　　　教師提問(wèn)：你按怎樣的運(yùn)算順序計(jì)算的？

　　　（四）小結(jié)

　　　教師提問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)分?jǐn)?shù)乘加、乘減這樣的混合運(yùn)算按怎樣的運(yùn)算順序計(jì)算呢？

　　　分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算順序：

　　　在一個(gè)分?jǐn)?shù)混合算式中，既有一級(jí)運(yùn)算，又有二級(jí)運(yùn)算，先做第二級(jí)運(yùn)算，后做一級(jí)運(yùn)算；在有括號(hào)的算式里，先做括號(hào)里邊的，再做括號(hào)外邊的．

　　　（五）仔細(xì)觀(guān)察下面兩題，計(jì)算中有沒(méi)有好方法使它們算得又快又準(zhǔn)．

　　　小組匯報(bào)結(jié)果．

　　= × ×　　　　

　　　教師提問(wèn)：說(shuō)一說(shuō)為什么這樣算，依據(jù)什么？（乘法交換律、結(jié)合律、分配律）

　　　教師說(shuō)明：由這兩題可以看出，乘法運(yùn)算定律同樣可以應(yīng)用在分?jǐn)?shù)中．

　　　（七）做一做

　　　三、歸納、質(zhì)疑

　　　（一）這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？（學(xué)生自己小結(jié)）

　　　  混合運(yùn)算、分?jǐn)?shù)乘法中的簡(jiǎn)算．

　　　（二）你在學(xué)習(xí)中遇到了什么沒(méi)有得到解決的問(wèn)題嗎？