教學(xué)目標(biāo)

　　抓住分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的核心——倍數(shù)關(guān)系和等量對應(yīng)，通過“一例多用”、“一題多變”，把各類應(yīng)用題構(gòu)成一個整體，幫助學(xué)生從本質(zhì)上理解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生的分析能力和解題能力．

　　教學(xué)過程

　　一、引入

　　根據(jù)條件列出對應(yīng)關(guān)系．

　　1．青磚的塊數(shù)比紅磚多

　　2．青磚的塊數(shù)比紅磚少

　　3．紅磚的塊數(shù)比青磚多

　　4．紅磚的塊數(shù)比青磚少

　　上面各題哪一個量是單位“1”的量，占幾份？另一個量所對應(yīng)的分率是什么，占幾份？

　　二、展開

　　（一）將上列各條件補(bǔ)充一個共同的條件和問題，出示例1．

　　紅磚2100塊 有青磚多少塊？

　　1．學(xué)生獨(dú)立解答；

　　2．大組交流；