教 學目標：１、使學生進一步掌握相關(guān)圖形的特征及運算。

　　２、使學生的空間觀念和想象能力得到培養(yǎng)。

　　教學重點：公式及計算。

　　教學難點：技能技巧。

　　教具準備：小黑板     幻燈機

　　教學過程

　　一、基本訓練：

　�。�、口算：

　　在聽算本上聽算《口算卡片》（３８  ）。

　�。ǎ保� 統(tǒng)計３分鐘以內(nèi)做完的同學加以表揚，然后指名報答案。

　�。ǎ玻┤�班統(tǒng)一核對，老師選重點點撥，集體訂正。

　�。�、口答：

　　指名回答上一節(jié)課所學知識。解答百分數(shù)應用題應該注意什么？

　　二、進行新課：

　�。薄�復習圓的概念。設計如下問題：

　�。ǎ保﹫A的圓心是如何確定的？

　�。ǎ玻┦裁词前霃�、直徑，同一個圓的半徑和直徑有什么關(guān)系？

　　（３）不同的圓有不同的圓周率嗎？

　　（４）什么是圓的周長？什么是圓的面積？

　�。�、復習圓的周長和面積的計算：

　�。ǎ保┳觯保矗稠摰牡冢保鳖}。

　�。ǎ玻┘�體講評，讓學生說一說圓周長的計算公式及面積的計算公式。

　　（３）教師和學生一起回憶公式推導過程。

　　（４）在小黑板上出示如下問題：讓學生口答。

　�。�、填空：圓周長是其直徑的（            ）倍。

　　大圓的半徑是小圓的３倍，大圓的圓周長是小圓的（            ）倍。

　　B、判斷：圓周率等于3。14                        （                    ）

　　圓的面積大小只與半徑的長短有關(guān)。              （              ）

　　集體講評。

　　3、復習軸對稱圖形。做練習三十五的第二十六題。然后集體講評。

　　三、鞏固練習：

　�。薄⒆鼍毩� 三十五 的第23  題：

　�。ǎ保┤�班座練，指名板演。教師巡視，指導補償生。

　�。ǎ玻┙y(tǒng)一講評，集體訂正。重點講清：圖形的特點。

　�。�、做練習三十五  的第24  題：

　　（１）全班座練，指名板演。教師巡視，指導補償生。

　�。ǎ玻┙y(tǒng)一講評，集體訂正。重點講清：運用的公式。

　　四、當堂檢測：（當堂效果驗收，是課堂作業(yè)）

　　在Ａ本上做練習 三十五 的第30  題。

　　五、當天檢測： （當天效果驗收 ，是家庭作業(yè)）

　　在Ｂ本上做練習三十九  的第28、29  題