教學(xué)內(nèi)容：教科書第64頁的例2，練習(xí)十五的第5—8題。

　　教學(xué)目的：使學(xué)生認(rèn)識復(fù)式條形統(tǒng)計圖，知道復(fù)式條形統(tǒng)計圖的意義和用途；了解制作復(fù)式條形統(tǒng)計圖的一般步驟，初步學(xué)會制作復(fù)式條形統(tǒng)計圖。

　　教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備復(fù)習(xí)用的統(tǒng)計表、條形統(tǒng)計圖和例2的統(tǒng)計表以及未完成的復(fù)式條形統(tǒng)計圖，練習(xí)十五第5題已畫好坐標(biāo)軸而未畫直條的統(tǒng)計圖的膠片：

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　幸福小學(xué)五年級有3個班，參加課外活動小組的人數(shù)如下面的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖。

　　幸福小學(xué)五年級參加課外活動小組統(tǒng)計圖

　　40                                                                40           1998年1月制

　　35

　　30                                                  26

　　25                     20           18

　　20        16

　　15

　　10

　　5

　　0      數(shù)學(xué)小組         語文小組          美術(shù)小組           音樂小組         體充小組

　　教師出示幸福小學(xué)五年級參加課外活動人數(shù)的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖后，讓學(xué)生先觀察，根據(jù)表和圖列出數(shù)據(jù)的情況可以提出哪些問題?學(xué)生紛紛提出問題后，教師可以歸納出以下五個問題：

　　(1)哪個課外小組的人數(shù)最多?是多少人?

　　(2)哪個課外小組的人數(shù)最少?是多少人?

　　(3)體育小組的人數(shù)是數(shù)學(xué)小組人數(shù)的多少倍?

　　(4)平均每個課外小組有多少人?

　　(5)平均每個班參加課外小組的有多少人?

　　然后，教師指名回答以上五個問題。