一、一個(gè)因數(shù)是一位數(shù)得乘法
口算乘法(一)
教學(xué)目標(biāo)
(一)通過實(shí)物圖，學(xué)生理解算理并掌握一位數(shù)乘整十、整百、整千的口算方法，能正確地進(jìn)行口算．
(二)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、口頭表達(dá)能力和推理的能力．
(三)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣．
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
(一)重點(diǎn)：理解一位數(shù)乘整十、整百、整千的口算方法的算理，掌握算法．
(二)難點(diǎn)：準(zhǔn)確、快速地進(jìn)行口算．
教學(xué)方法
講授法
教具與學(xué)具
(一)教具：投影片、小棒圖、口算卡片．
(二)學(xué)具：60根小棒．
教學(xué)過程設(shè)計(jì)
(一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備
1．口算：(教師出示卡片，學(xué)生搶答)
8×2＝ 7×5＝ 8×7＝ 4×9＝ 8×9＝
5×5= 3×7= 6×9= 9×3=
2．口答：(投影，指名回答)
(1)100是幾個(gè)十？90是幾個(gè)十？
6000是幾個(gè)千？500是幾個(gè)百？
(2) 4個(gè)十是多少？12個(gè)十呢？
3．導(dǎo)入：以上的練習(xí)是我們已學(xué)過的知識(shí)，同學(xué)們掌握得很好，今天這節(jié)課，我們就用這些舊知識(shí)做基礎(chǔ)，來學(xué)習(xí)新知識(shí)．
板書(口算乘法)
(二)學(xué)習(xí)新課
1．教學(xué)例1：(1)學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[小棒．
學(xué)生根據(jù)教師的要求，每堆擺2捆小棒，每捆10根，擺3堆．教師同時(shí)用投影片出示小棒圖．(師進(jìn)行巡視，了解情況)
(2)看圖思考：(列算式，推出算法)
問：求一共有多少根小棒怎樣計(jì)算？
(用加法計(jì)算：20＋20＋20=60)
教師板書算式：20＋20＋20=60
問：還可以怎樣計(jì)算？
(用乘法計(jì)算：20×3=60)
問：為什么可以用乘法計(jì)算？
(因?yàn)榍笙嗤訑?shù)的和用乘法計(jì)算)
問：如果沒有加法算式，你怎樣想20乘以3得多少呢？(小組討論)
(教師巡視后，找表達(dá)較好的學(xué)生說一說)
答：(指著小棒圖說)因?yàn)?個(gè)2捆是6捆，也就是3個(gè)20根是60根，所以20乘以3就等于60．
問：如果沒有小棒圖了，你看到20×3=這個(gè)算式，你怎么想20×3得多少呢？
(分小組討論，教師深入小組，了解情況)每小組派代表發(fā)言．(想乘法口訣，因?yàn)槎昧�，所�?個(gè)20就是60)
2．教學(xué)乘法算式的另一種讀法．
教師指著20×3提問讀法．(讀作 20乘以 3)(板書)
教師指著算式講：20×3這個(gè)式子，如果我們從被乘數(shù)開始讀，就讀作20乘以3，如果從乘數(shù)開始讀就讀作：3乘20．(板書)
3．做一做：
4．教學(xué)例2：
(1)用投影出示直觀圖：
(2)觀察思考：(小組討論)
�、倜總�(gè)長方體圖里有多少個(gè)小方塊？
�、�4個(gè)長方體放在一起是什么意思？
�、墼鯓恿惺胶啽�？
(3)提問討論結(jié)果：
學(xué)生答：每個(gè)長方體里包含著300個(gè)小方塊，這圖的意思是讓我們求4個(gè)長方體一共含多少個(gè)小方塊？
問：怎樣列式簡便？(用乘法計(jì)算)
列式：300×4=
300×4得多少？怎樣想的？(300表示3個(gè)百，3個(gè)百乘以4得12個(gè)百，12個(gè)百是1200)(老師板書出結(jié)果)
(三)鞏固反饋
2頁 做一做
(四)課堂小結(jié)
提問：1．今天這節(jié)課，你學(xué)會(huì)了什么知識(shí)？
2．口算一位數(shù)乘整十、整百、整千的數(shù)，應(yīng)該怎樣想？
(五)作業(yè)
練習(xí)一 2、4
口算乘法(二)
教學(xué)目標(biāo)
(一)通過直觀，學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上掌握一位數(shù)乘兩位數(shù)，幾百幾十?dāng)?shù)的口算．
(二)通過人人參與口算方法的推導(dǎo)過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，口頭表達(dá)能力以及推理的能力．
(三)通過教學(xué)及反饋練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真口算的良好習(xí)慣．
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
(一)重點(diǎn)：理解一位數(shù)乘兩位數(shù)、幾百幾十?dāng)?shù)的口算方法的算理、掌握算法．
(二)難點(diǎn)：掌握口算方法，正確地進(jìn)行口算．
教學(xué)方法
講授法
教具和學(xué)具
(一)教具：口算卡片、投影儀、投影片、小方塊圖．
(二)學(xué)具：小棒、反饋牌．
教學(xué)過程設(shè)計(jì)
(一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備
1．談話：同學(xué)們，上一節(jié)我們已經(jīng)學(xué)過了一位數(shù)乘整十、整百、整千的口算，同學(xué)們學(xué)得很好．今天，我們一起來學(xué)習(xí)一位數(shù)乘兩位數(shù)、幾百幾十?dāng)?shù)的口算．(板書課題)
2．口算：(用口算卡片依次出現(xiàn)下列各題，指名口算，其他人判斷對(duì)錯(cuò))
10×5＋6 20×3＋9 300×2＋60
10×7＋8 20×2＋8 400×2＋20
