教學目標

　　1．初步了解用含有字母的式子表示數量意義，掌握用含有字母的式子表示數量的方法．

　　2．培養(yǎng)學生抽象思維能力和概括能力．

　　教學重點

　　使學生掌握用含有字母的式子表示數量的方法．

　　教學難點

　　使學生掌握用含有字母的式子表示數量的方法．

　　教學過程

　　一、復習引入

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　　出示四張撲克牌：J、Q、K、A，它們分別代表什么？

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　　我們已經學過用字母表示運算定律，計算公式和常見的數量關系，那么用含有字母的式子可以表示什么呢？

　　二、新授教學

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　　例1．姐姐比弟弟大4歲．

　　1．根據這個條件，你知道了什么？

　　2．如果知道弟弟的歲數，能不能算出姐姐的歲數？

　　3．教師引導推算：

　　當弟弟1歲時，求姐姐歲數的算式是什么？姐姐幾歲？

　　當弟弟2歲時，求姐姐歲數的算式是什么？姐姐幾歲？