一、全冊教學內(nèi)容及教時安排（以單元為單位）

　　（一）簡單的統(tǒng)計（一）   8課時

　　1．數(shù)據(jù)的收集和整理      5課時左右

　　2．求平均數(shù)              2課時左右

　　整理和復習               1課時

　　實踐活動：你喜歡什么電視節(jié)目？  機動1課時

　　（二）長方體和正方體     15課時左右

　　1．長方體和正方體的認識   2課時左右

　　2．長方體和正方體的表面積  3課時左右

　　3．長方體和正方體的體積    8課時左右

　　整理和復習                2課時左右

　�。ㄈ�）約數(shù)和倍數(shù)          17課時左右

　　1．約數(shù)和倍數(shù)的意義         2課時

　　2．能被2、3、5整除的數(shù)     3課時左右

　　3．質(zhì)數(shù)和合數(shù)，分解質(zhì)因數(shù)   3課時左右

　　4．最大公約數(shù)               5課時左右

　　5．最小公倍數(shù)               2課時左右

　　整理和復習                  2課時左右

　�。ㄋ模┓謹�(shù)的意義和性質(zhì)      20課時左右

　　1．分數(shù)的意義               6課時左右

　　2．真分數(shù)和假分數(shù)           4課時左右

　　3．分數(shù)的基本性質(zhì)           2課時左右

　　4．約分和通分               6課時左右

　　整理和復習                  2課時左右

　　實踐活動：數(shù)字與編碼        1課時

　�。ㄎ澹┓謹�(shù)的加法和減法      10課時左右

　　1．同分母分數(shù)加減法         2課時左右

　　2．異分母分數(shù)加減法         3課時左右

　　3．分數(shù)加減混合運算         3課時左右

　　整理復習                    2課時左右

　�。�六）總復習                5課時左右

　　合計大約80課時左右

　　二、全冊教學要求。

　　1．結(jié)合本冊教學內(nèi)容進一步提高學生整數(shù)、小數(shù)四則運算的熟練程度。

　　2．使學生掌握約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念，以及能被2、5、3整除的數(shù)的特征；會分解質(zhì)因數(shù)；會求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。

　　3．使學生理解分數(shù)的意義和基本性質(zhì)，會比較分數(shù)的大小，會進行假分數(shù)、帶分數(shù)、整數(shù)的互化，能夠比較熟練地進行約分和通分。

　　4．使學生理解分數(shù)加減法的意義，掌握分數(shù)加減法的計算法則，比較熟練地計算分數(shù)加、減法。

　　5．使學生認識常用體積和容積單位（立方米、立方分數(shù)、立方厘米、升、毫升），能夠進行簡單的名數(shù)改定。

　　6．使學生知道體積的含義；掌握長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積和體積。

　　7．使學生學會數(shù)據(jù)的收集和整理的方法，會看和制作簡單的統(tǒng)計表，通過有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計材料，使學生受到愛祖國、愛社會主義、愛科學的教育，學會較復雜的求平均數(shù)的方法。

　　8．通過實踐活動，使學生體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和動手操作能力。

　　三、全冊教學要點

　　1．較復雜平均數(shù)的求法。

　　2．常用的體積單位間的互化。

　　3．長方體和正方體表面積與體積的計算。

　　4．最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的求法。

　　5．分數(shù)的意義和基本性質(zhì)。

　　6．約分和通分。

　　7．分數(shù)大小的比較。

　　8．分數(shù)的加法與減法。

　　四、教學方法措施

　　1、加強對比訓練和遷移能力的培養(yǎng)。

　　2、加大研究型學習的力度，讓學生通過自己的探索獲得知識經(jīng)驗和能力。

　　3、加強良好學習習慣的培養(yǎng)。

　　4、加強基本知識和基本技能的教學。