教學(xué)目標(biāo)
1．了解算術(shù)型計算器表面各按鍵的功能．
2．了解算術(shù)型計算器工作的基本過程．
3．掌握算術(shù)型計算器的使用方法．
4．培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力．
教學(xué)重點(diǎn)
了解計算器的鍵盤結(jié)構(gòu)，掌握計算器的使用方法．
教學(xué)難點(diǎn)
掌握計算器的使用方法．
教學(xué)過程
一、激發(fā)興趣，引入新課
投影下列題目．
57＋26＝ 82－49＝ 12×27＝ 351÷13＝
36＋47＝ 41－18＝ 26×28＝ 544÷16＝
師：哪個同學(xué)和老師比賽？看誰做的快？
師：同學(xué)們想知道老師為什么做的又對又快嗎？這節(jié)課老師就把這中間的奧妙告訴你們，相信你們知道后比老師做的還快．這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)電子計算器的使用．
（板書課題）
二、講授新課
（一）計算器的認(rèn)識
1．師：關(guān)于計算器，同學(xué)們都知道哪些知識？（學(xué)生自由發(fā)言）
2．師：大家說的都不錯，下面我們請計算器博士給大家介紹一下電子計算器方面的知識．（演示動畫“電子計算器”）
3．師：聽了計算器博士的介紹，我們對于電子計算器已經(jīng)有了一些初步的認(rèn)識，那么如何使用呢？我們繼續(xù)研究．（學(xué)生拿出準(zhǔn)備的計算器）
4．出示思考題
�。�1）計算器包括哪些按鍵？
（2）這些按鍵的功能是什么？（學(xué)生通過實驗自己驗證）
5．匯報結(jié)果
（1）哪些是數(shù)字鍵？按下數(shù)字鍵在哪里顯示？他們什么關(guān)系？
教師任意報數(shù)，學(xué)生練習(xí)輸入（教師強(qiáng)調(diào)輸入要從高位輸起）
�。�2）要完成加減乘除運(yùn)算并顯示計算結(jié)果，還需要什么鍵？（四則運(yùn)算鍵和等號鍵）（板書）
練習(xí)12÷4 （說出過程）
�。�3）A．如果發(fā)現(xiàn)輸入錯誤，怎么辦？（清除鍵）（板書）
例如：9－3，
按鍵 教師強(qiáng)調(diào)：清除鍵只清除錯誤輸入的4，前邊輸入的數(shù)據(jù)仍然保留．
B．如果一道題計算完畢，需要計算另一道題，這時應(yīng)該怎么辦？
C．如果需要清除前邊的所有數(shù)據(jù)，應(yīng)該怎么辦？為什么？
師：下面我們通過幾道四則運(yùn)算式題，檢驗一下大家的學(xué)習(xí)效果．
（二）計算器的應(yīng)用
1．出示例1：用計算器計算389＋260（板書）
學(xué)生自己試做，然后匯報過程．（教師可繼續(xù)演示動畫“電子計算器”，利用其中的計算器進(jìn)行演示）
教師關(guān)鍵要強(qiáng)調(diào)輸入數(shù)據(jù)和使用運(yùn)算鍵的方法．
練習(xí)：
750＋1473＝ 2983－627＝ 32×68＝
1548÷43＝ 49×39＝ 17805－3976＝
小結(jié)：加、減、乘、除的單項運(yùn)算，只要選擇相應(yīng)的四則運(yùn)算符號就可以了．
2．出示例2：計算68＋5×25（板書）
單數(shù)組學(xué)生用筆算，雙數(shù)組學(xué)生用計算器計算．然后匯報結(jié)果．
練習(xí)：
783＋56×21 57＋272÷17 94＋184×3
3．出示例3：用計算器計算3024÷（167－83）
三、鞏固反饋
1．用計算器計算．
48＋97 146－89 301＋274 1952－764
102×63 4608÷36 27×39 1596÷38
2．用計算器計算．
591－243＋207 52×34＋625 3815÷35－27
32×59－1034 8004÷92＋76 8027－7570－84
3．有一批貨物，用一輛載重8噸的貨車15次可以運(yùn)完；如果改用一輛載重12噸的貨車，多少次可以運(yùn)完？
四、課堂小結(jié)
今天這節(jié)課你都學(xué)到了什么知識？用計算器計算時我們要注意什么？根據(jù)你所了解和掌握的關(guān)于計算器的知識，你能設(shè)想一下未來計算器的發(fā)展趨勢嗎？
五、課后作業(yè)
1．用計算器計算．
69000＋135000＝ 352400－168000＝
300760－259065＝ 920084＋1540217＝
2．用計算器計算．
203－2584÷76＝ 2405÷（85－48）＝
35×（729÷27）＝ 7641－56×82＝
2412÷（288÷8）＝ 470＋21×19＝
