教學(xué)要求：

　　1使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬、十萬、百萬、千萬和億”，知道億是個(gè)很大的數(shù)。

　　2知道億以內(nèi)各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱和相鄰兩個(gè)單位之間的關(guān)系。使學(xué)生認(rèn)識(shí)億級(jí)的數(shù)和記數(shù)單位“億”、“十億”、“百億”、“千億”，掌握億以內(nèi)數(shù)級(jí)正確的讀出億內(nèi)的數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合能力。

　　3滲透歷史唯物主義教育。

　　教學(xué)重點(diǎn)：介紹我國(guó)的四位分級(jí)的記數(shù)規(guī)律；億以內(nèi)數(shù)的讀法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：億以內(nèi)數(shù)的讀法

　　教學(xué)準(zhǔn)備：鵬博士教學(xué)軟件、計(jì)數(shù)器

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)：

　　1 、說出萬以內(nèi)數(shù)的計(jì)數(shù)單位：個(gè)、十、百、千。

　　2、回答問題：

　�。�1）10個(gè)一是（   ），10個(gè)十是（    ），10個(gè)百是（     ）。

　�。�2）一和十、十和百、百和千每相鄰單位之間的關(guān)系是怎樣的？

　�。�3）讀出下面各數(shù)：4759  6058  7002  9000

　　從右往左說出4759各數(shù)的數(shù)位。板書：

　　4   7   5   9

　　千  百   十   個(gè)

　　位  位   位   位

　　二、新課

　�。�1）在生產(chǎn)和生活中往往要遇到更大的數(shù)。例如2000年北京首都的人口有一千零八萬，光的速度每秒三十萬千米等。今天我們就一起學(xué)習(xí)這些比較大的：

　�。�2）板書課題：億以內(nèi)數(shù)的讀法

　　（3）用計(jì)數(shù)器幫助數(shù)數(shù)，認(rèn)識(shí)萬、十萬、百萬、千萬、億。讓學(xué)生在計(jì)數(shù)器上撥上一千，然后一千一千的數(shù)，已知數(shù)到九千，再撥上一千。

　　提問：九千再加上一千是多少？千位滿十要怎樣？

　　認(rèn)識(shí)十個(gè)一千是一萬。

　　板書：萬

　　讓學(xué)生再在計(jì)數(shù)器上一萬一萬的的數(shù)，一直數(shù)九萬。提問：再加上一萬是多少？萬位滿十，相前一位進(jìn)一，就是“十萬”

　　認(rèn)識(shí)十個(gè)一萬是十萬

　　板書：十萬

　　用同樣的方法，完成對(duì)一百萬、一千萬、一億的認(rèn)識(shí)，并讓學(xué)生看課本第3頁(yè)上的“你知道嗎？，分別板書：百萬、千萬、億。

　　指出萬、百萬、千萬、億都是計(jì)數(shù)單位。

　　提問：從剛才一邊撥珠、一邊數(shù)數(shù)的過程中，誰發(fā)現(xiàn)相鄰的的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間有什么關(guān)系？

　�。ㄏ噜弮蓚�(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10，即十進(jìn)關(guān)系。）（4）認(rèn)識(shí)數(shù)位和數(shù)位順序表。

　　①說明用數(shù)字表示數(shù)的時(shí)候，計(jì)數(shù)單位要按照一定的順序排列起來，它們所占的位置叫做數(shù)位。

　�、诶蠋煱焉厦姘鍟�的計(jì)數(shù)單位加上橫線和豎線，在每個(gè)計(jì)數(shù)單位下面分別加上“位”字，成為一個(gè)數(shù)位順序表：