△讀一讀，填一填。
我發(fā)現(xiàn)早上草地是（ ）色的，中午是（ ）色的，到了傍晚，又變成（ ）色了。
通過仔細(xì)觀察，“我”發(fā)現(xiàn)和蒲公英有關(guān)。原來蒲公英的花就像（ ），可以（ ）。當(dāng)（ ），草地（ ）；當(dāng)（ ），草地（ ）。
△讀一讀，寫一寫。
“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來了！”
“不，老爺爺，我是看您也要怕天都峰，才有勇氣想上爬的！我應(yīng)該謝謝您！”
�。�1） 我也會(huì)用帶點(diǎn)詞寫一句話。
�。�2） “我”和老爺爺爬上天都峰后互相道謝，是因?yàn)槲覀兓ハ啵?nbsp; ），都會(huì)從別人身上（ ）。
△讀一讀，想一想，寫一寫。
這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。
�。�1）這句話從（ ）、（ ）、（ ）三個(gè)方面寫出窗外（ ）。
�。�2）摘錄這句話里的動(dòng)詞。
�。�3） 我也會(huì)用帶點(diǎn)詞寫一句話。
△讀一讀，寫一寫。
�。�1） 男孩說：“沒......我沒看見。”
我從“......”里體會(huì)到（ ）。
�。�2） “一定會(huì)飛回來！”男孩肯定地說。
我從“一定”和“！”里推測(cè)出小男孩當(dāng)時(shí)想（ ）。
△讀一讀，寫一寫。
“請(qǐng)轉(zhuǎn)告他，我很忙，不過，來的如果是個(gè)小男孩，就一定讓他進(jìn)來。”
從帶點(diǎn)詞里你看出了什么？（ ）。
△ 按課文填空，并回答問題。
這么重的大石頭從天上掉下來，力量（ ）。它應(yīng)該（ ）�？墒撬� ）？
（1）我們也學(xué)著李四光來問一問：這么重的大石頭沒臥進(jìn)土里去，說明它一定不是（ ），那么（ ）。
�。�2）我來寫一寫讀了這段話后的感想。
△ 讀一讀，寫一寫。
它們?cè)跇渲﹂g來回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。
（1）這句話是從灰雀的動(dòng)作（ ）、歌聲（ ）寫出它們的可愛。
�。�2）我也學(xué)著寫一寫，寫出金魚的可愛。
魚缸里的三尾金魚
真是惹人喜愛。
△ 填空，連一連。
◆（ ）在于學(xué)習(xí)，天才在于（ ）。 周恩來
◆世上（ ），只要（ ）。 列寧
◆為（ ）之崛起而（ ）。 宋慶齡
◆任何成就都是（ ）的結(jié)果。 高爾基
◆書籍是（ ）進(jìn)步的（ ）. 毛澤東
我還搜集了別的名人名言：（不少于3條）
△ 讀一讀，做一做。
我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！
1、這段話寫出天都峰的兩個(gè)特點(diǎn)：（ ）和（ ）。
2、“我爬得上去嗎？”對(duì)這句話正確的理解是：（ ）
�。�1）我能爬上去。 （2）我不能爬上去。
�。�3）我不一定爬得上去。說明自己沒有信心。
3、我和老爺爺爬上天都峰后互相道謝，是因?yàn)槲覀兓ハ啵?nbsp; ），都從對(duì)方身上（ ）。
在橫線上填空。
《夜書所見》和《九月九日憶山東兄弟》，這兩首詩(shī)歌抒發(fā)了詩(shī)人在秋天思念（ ）、思念（ ）的思想感情。前者是（ ）代詩(shī)人（ ）所作。后者是一首寫鄉(xiāng)情的千古絕唱，作者是（ ）代著名詩(shī)人（ ），詩(shī)中寫了詩(shī)人正在長(zhǎng)安謀取功名，恰逢（ ）佳節(jié)，詩(shī)人孤身漂泊于繁華熱鬧的帝都，倍感孤單，非常思念家鄉(xiāng)親人。詩(shī)句“（ ），（ ）。”是千古傳誦的名句。
讀一讀，填一填。
�。�1）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
詩(shī)中的“異客”的名字叫（ ），“佳節(jié)”是指每年農(nóng)歷（ ）月（ ）日的（ ）節(jié)。
（2）知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
“挑”是（ ）的意思，“促織”就是（ ）。作者看到（ ），料想（ ），由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年。
填一填。
秋天的雨，是（ ）。
秋天的雨，有（ ）。
秋天的雨，藏著（ ）。
秋天的雨，吹起了（ ）。
秋天的雨，帶給大地的是（ ），帶給小朋友的是（ ）。
對(duì)對(duì)子。
�。� ）對(duì)地， 秋月白，
（ ）對(duì)風(fēng)， （ ），
大陸對(duì)（ ）。 水繞對(duì)（ ）。
山花對(duì)（ ）， 雨中山果落，
�。� ）對(duì)蒼穹。 （ ）。
讀一讀，寫一寫。
冬天快要來了，小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。
照樣子，寫一寫。
銜樹枝 找松果 （ ） （ ） （ ）
小動(dòng)物們是怎么準(zhǔn)備過冬的？請(qǐng)你連一連。
小喜鵲 準(zhǔn)備糧食
小青蛙 造房子
小松鼠 挖洞
填一填，寫一寫。
�。�1）不同的事物為什么開花的時(shí)間不同呢？原來，植物開花的時(shí)間，與（ ）、（ ）、（ ）有著密切的關(guān)系。
請(qǐng)用“因?yàn)?.....所以......”來說說這句話。
�。�2）聽說蜜蜂有（ ）的能力，（ ）飛到哪里，它（ ）可以飛回原處。蜜蜂的這種能力靠的不是（ ），而是（ ）。
請(qǐng)你用“不是......而是......”寫一句話。
讀一讀，寫一寫。
連英國(guó)女王和俄國(guó)沙皇也千里迢迢前去拜訪他，欣賞他的“玩具”，并從“玩具”里觀看新世界里的“居民”。
句子中的“玩具”是指（ ）。
句子中的“居民”是指（ ）。
列文虎克玩放大鏡，玩出了大名堂。
“玩出了大名堂”是指（ ）。
背背寫寫。
正月（ ）才吐綠，二月栽下羊角蔥；三月韭菜長(zhǎng)得旺，四月竹筍（ ）；五月（ ）大街賣，六月葫蘆（ ）；七月（ ）頭朝下，八月辣椒（ ）；九月（ ），十月（ ）上秤稱；（ ），臘月蒜苗正泛青。
2、閱讀下面一段話，回答問題。
有一年冬天，列寧在（ ）養(yǎng)病。他每天到公園（ ）。公園里有一棵（ ）白話樺樹，樹上有三只 灰雀：兩只胸脯是粉紅色的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)谥︻^（ ）地唱歌，非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要（ ）這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。
（1） 按照課文的內(nèi)容在括號(hào)里填空。(5分)
�。�2） 把描寫灰雀顏色的詞語(yǔ)寫在下面的橫線上。(2分)
�。�3） 列寧喜愛這三只灰雀嗎？從哪里可以看出來？(2分)
�。�4） 概括這一段話的主要內(nèi)容。(2分)
