二十九．根據(jù)課文內(nèi)容填空
1．人人（ ）掌聲，（ ）當(dāng)一個人（ ）困境的時候，讓我們（ ）別人的掌聲，同時，也不要（ ）自己的掌聲（ ）別人。
2．一到夜晚，整個香港就成了（ ）。港灣里（ ）
燈光，像（ ）的焰火濺落人間。馬路上一串串（ ）
車燈，如同（ ）。
3．在《山行》這首詩中作者把楓葉和紅花作了比較，寫出了“ “
的美妙詩句。詩句”姑蘇城外寒山寺， “，則出自張繼的《 》。
4．每逢節(jié)假日，人們 來到這里，漫步在 上，
著 的海風(fēng)，傾聽著 的聲響，真是舒服極了。
5．身在 的王維，在 到來時，思緒萬千，提筆寫下了
《 》，這首詩，抒發(fā)了對親人的思念之情，特別是” ， “這兩句詩，成了許多身處他鄉(xiāng)的”游子“表達(dá)思鄉(xiāng)之情的千古佳句。
6．”陋習(xí)“是 的意思，文中的陋習(xí)是指 。因為孫中山看到 ，所以他要廢除這個陋習(xí)。
7．五年以后，彼得終于 。他不無驕傲地對人說：“我是惟一找到真金的人！我的金子 。”“不無驕傲”這個詞是指 。他找到的真金是 。（用自己話說）
8．叔叔告訴川川和磊磊：“石頭就是書，石頭 的，不就像一冊厚厚的書嗎？雨點留下的腳印，叫 ；波浪留下的足跡，叫
讀懂了這本書，我們可以知道哪座下埋著 ，哪塊地下藏著 ......。”
9航天飛機(jī) 的翅膀， 的腦袋， 的機(jī)尾，能飛 高。它能繞著地球 ，在太空 和 人造地球衛(wèi)星。衛(wèi)星出了毛病，它就伸出巨大的手臂把衛(wèi)星 機(jī)艙， 。
10．春天來了，石榴樹 ，長出了嫩綠的葉子。到了夏天，
的綠葉中，便開出一朵朵 的石榴花。花越開越密，越開越盛，不久便 了枝頭。走近看，仿佛是一個個 的小喇叭，正 。
11．小動物們都很喜歡小露珠，小青蛙稱贊小露珠 ；小蟋蟀稱贊小露珠 ；小蝴蝶稱贊小露珠 。
12．在碧波蕩漾的人工湖上，幾只海豚和海獅正在 。它們有的
，有的 ，有的 ，有的嬉水跳躍，游客不時被 。
13．《山行》這首詩寫的是詩人在山里行走時的所見所感，描繪了一幅由寒山、 、 、 構(gòu)成的 圖，流露出作者 之情。
14．這些流云在落日的映照西，轉(zhuǎn)眼間變成 ， ，
， ，就像是 錦緞。
15．本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了兩首描寫秋天景色的詩，默寫其中的一首：
， 。 ， 。詩名《 》，作者 。課外，你背誦了哪些與秋天有關(guān)的詩？再默寫一兩句： ， 。
16. 通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了許多中外名人，我最喜歡的人物是__________________。我喜歡他的原因是______________________。另外，我們還學(xué)習(xí)了兩首描寫秋天景色的詩，其中有一首詩是這樣寫的：__________________，__________________。__________________，__________________。這首詩的題目是《_________》，作者是_________。課外，我們還背誦了一些與秋天有關(guān)的詩，我印象最深的一句是：__________________，__________________。
三十．閱讀練習(xí)
（一）
西沙群島真是鳥的世界��！海島上數(shù)量最多的是一種白鳥。清晨，白鳥成群地飛向大海去尋找魚群；傍晚，它們又成群地飛回島上，住進(jìn)巢里。最大的還鳥叫信天翁。它的一只翅膀就有近兩米長，它能連續(xù)飛行好幾百公里，不必停歇。最珍貴的海鳥叫野鴨，用它的羽毛織成的衣服，又輕又軟，穿在身上暖和極了。
1．這段話是按 結(jié)構(gòu)來寫的。用橫線畫出短文的中心句。
2．短文先寫了 鳥，它的特點是 ；接著寫了
鳥，它的特點是 ；最后寫了 鳥，它的特點是 。
�。ǘ┦�
媽媽買回來兩個石榴。我發(fā)現(xiàn)石榴并不好看。一層粗糙的黃皮，土里土氣的，在它的上面還有一個裂口，像咧著嘴在傻笑。我不明白這兒怎么會有一個裂口。媽媽告訴我，那是石榴開花的地方。
我打開石榴的黃皮，��！里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。它們擠得緊緊的，長得滿滿的，真是好看極了。那一粒粒籽兒吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好極了！我和妹妹都說石榴好吃。
媽媽對我們說：“石榴不僅籽兒好吃，它的皮還有用呢！它是一種專門治拉肚子的中藥。”吃著石榴，想一想媽媽的話，我懂了，看事物可不能只看外表！
1．從文中找出下列詞語的反義詞。
光滑（ ） 內(nèi)心（ ） 糊涂（ ）
2．填空。
�。�1）說石榴不好看是因為 。
�。�2）說石榴好看是因為 。
�。�3）說石榴有用是因為 。
3．下面哪一句是比喻句，在括號里打“√”。
�。�1）它的上面還有一個裂口，像咧著嘴在傻笑。（ ）
�。�2）里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。（ ）
4．用一句話寫出短文第二自然段的意思。
5．讀了短文你懂了嗎？為什么“看事物可不能只看外表”？
（三）愛迪生試制電燈，為了找到一種合適的燈絲，他不知做了多少次實驗。他常常在實驗室里一連工作十幾個小時，實在太累了，就躺在實驗臺上睡一會兒。他這樣不懈地努力，終于找到了價錢便宜，使用時間長的燈絲，制成了可以供大家使用的電燈。
1．這段話有 句，主要意思是 。
2．愛迪生是怎樣不懈努力的？
3．怎樣的燈絲才是合適的燈絲？
（四）熱鬧了一天的城市，在雨中漸漸安靜下來。洶涌的人潮流進(jìn)了千家萬戶。水淋淋的馬路，像一條閃閃發(fā)光的綢帶。一群放學(xué)回家的孩子撐著雨傘，仿佛是浮動的點點花瓣。偶爾過往的車輛，就像水波里穿梭的小船。
1.找出文中的一組反義詞，并寫下來。（ ）--（ ）
2.文中描寫了 的景象。
3.在文中用波浪線畫出三個比喻句。
4.這三個比喻句中，作者把 比作 ； 比作 ；
比作 。這樣寫的好處是： 。
�。ㄎ澹┫抡n了，操場上可活躍了。瞧，同學(xué)們有的跳橡皮筋，有的捉迷藏，有的滑滑梯，有的玩蕩秋千，有的在林陰道上散步，有的三三兩兩在談天說地。同學(xué)們玩得真開心。
1．這段話共有_______句。
2．在總起句的下面畫“~~~~~”
3．在總結(jié)句的下面畫“_____”
4．這段話的主要意思下面有三種說法，選擇適當(dāng)?shù)囊环N，在括號里打上“√”。
�。�1）這段話的主要意思是說課間十分鐘操場上很活躍。（�。�
（2）這段話的主要意思是說課間十分鐘 同學(xué)們在操場上開展各種各樣的活動。（�。�
（3）這段話的主要意思是說課間十分鐘在操場上玩得很開心。（�。�
（六）小英在大家注視的目光中，終于一搖一晃地走上了講臺。就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動下，聚然間響起了一陣掌聲。
1．“注視”的近義詞是 ，再寫出幾個表示“看”的意思的詞或成語： 。
2．“聚然間”的近義詞有 、 。
3．你認(rèn)為大家對小英注視的目光中包含些社呢們呢？
4．如果你是小英，你會對大家說些什么呢？
三十一．運用詩句填空
1.每當(dāng)獨自一人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在人們歡度節(jié)日更加思念家鄉(xiāng)的親人時，你會吟誦：“ “來表達(dá)思鄉(xiāng)之情。
2.每當(dāng)自己學(xué)習(xí)取得進(jìn)步時，你會吟誦（sòng）：“
“來勉（miǎn）勵自己不斷進(jìn)步。
3.每當(dāng)秋風(fēng)颯（sà）颯，楓葉火紅時，你會吟誦：“
“來贊美深秋的景色。
4.每當(dāng)春暖花開，鳥語陣陣時，你會吟誦：“
“來贊美春天。
5.如果你的鄰居下崗了，你會吟誦：“
“來安慰他。
6.如果你的同學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，怕動腦筋，你會真誠地勸誡（jiè）他：“
“。
7.看到了青翠挺拔的竹子，我就想到了：“ ，
。”來贊美它的品格。
三十二．把詩句補(bǔ)充完整
1. ， 。
， 。（張繼《楓橋夜泊》）
2. ， 。
， 。 （杜牧《山行》）
3. ，凌 。
， 。（王安石《梅花》）
4.蕭蕭梧葉送寒聲， 。
，夜深籬落一燈明。（葉紹翁《夜書所見》）
5.咬定青山不放松， 。
，任爾 。（鄭燮《竹石》）
6. ， 。
， 。（王維《九月九日憶山東兄弟》）
7. 勤為徑， 苦作舟。
三十三．作文
1．我心愛的 ；2．我；3.談?wù)?ldquo;......”，選擇兩句古詩，把自己的收獲或感受寫出來；4.以“校園的早晨”為題寫一篇作文，可以寫發(fā)生在早晨的事情或某個場景，也可以寫早晨的景色。注意寫出你對早晨的感受。
三十四．背誦、默寫課外古詩文
三十五．背誦課后要求背誦的課文
