班級 姓名 得 分
孩子們，已經(jīng)經(jīng)歷了二個月勤奮學(xué)習(xí)的你們，一定有很大收獲吧。這次學(xué)月考試將對你半期學(xué)習(xí)做次檢測，認(rèn)真學(xué)習(xí)的你一定能順利過關(guān)。等待你的成功喲！
一、口語交際。（4分）
李紅被一道數(shù)學(xué)題難住了，她想向老師請教，請你幫她設(shè)計好以下對話環(huán)節(jié)。
李紅：
老師：
李紅：
老師：
李紅：
老師：
二、語言積累。（40分）
1、看拼音寫詞語。（6分）
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�。� ） （ ） （ ） （ ）
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�。� ） （ ） （ ） （ ）
2、區(qū)分形近字，并組詞。（6分）
貪（ ）（ ）移（ ）（ ）晌（ ）（ ）
貧（ ）（ ）秒（ ）（ ）響（ ）（ ）
3、補(bǔ)充詞語。（5分）
�。� ）不在意 情不自（ ） 眼花（ ）亂
夕陽如（ ） （ ） 日東升 落日余（ ）
輕而（ ）舉 南（ ）北（ ） 和顏（ ）色
4、照樣子寫詞語。（4分）
�、偬鸾蚪�
�、谟炙嵊痔�
5、補(bǔ)充完整下列詞語。（5分）
①有志者， 。
�、� ，行必果。
③人生自古誰無死， 。
�、芟忍煜轮畱n而憂， 。
�、� ，添得黃鸝四五聲。
6、寫出要珍惜時間努力學(xué)習(xí)的名言名句兩句。（2分）
7、選詞填空。（2分）
聰明 智慧
�、仝w州橋的設(shè)計是一個創(chuàng)舉，它是勞動人民（ ）的結(jié)晶。
�、谛“淄糜郑� ）又能干，真惹人喜愛。
8、學(xué)了《春蠶》一文，你想對這位辛苦的母親說些什么？（2分）
9、你喜歡春天嗎？寫兩句有關(guān)春天的詩句或優(yōu)美句子贊美春天吧！（2分）
10、古詩填空。（6分）
�、俦婙B ，孤云 。這句詩是 朝詩人 寫的，這句詩的意思是 。
�、谝浦鄄翠︿荆� 。這句詩出自課文《 》。作者是 ，這句詩的意思是 。
三、排序。（4分）
�。� ）兄弟倆爭論不休，誰也說服不了誰，就跑到村子里找人評理，村里人建議說：“你們把大雁剖開，煮一半，燒一半，不就兩全齊美了嗎？”
�。� ）從前，大山腳下有座小村莊，小村莊里住著以打獵為生的兄弟倆。
�。� ）兄弟倆都很滿意，誰也不再說什么�？上н@時大雁已經(jīng)飛得無影無蹤。
（ ）一天早上，一群大雁從他們頭上飛過。哥哥說：“我要是把大雁射下來就煮著吃。”弟弟說：“依我看應(yīng)該烤著吃才好吃。”他們倆為此爭論起來。
四、閱讀（22分）
（一）
翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它長得可真漂亮：頭上的羽毛像 ，繡滿了 ；背上的羽毛像 ；腹部的羽毛像 ；一雙的 眼睛下面，長著一張 的嘴。
......
......翠鳥 開葦稈，像箭一樣 過去， 起小魚， 著水面一下子 遠(yuǎn)了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。
1、把不完整的內(nèi)容補(bǔ)充在橫線上。（4分）
2、第一自然段共有 句話。主要講翠鳥 的特點。先講翠鳥紅色的 ，接著寫它鮮艷 的，再寫它靈活的 和又尖又長的 。（3分）
3、作者描寫翠鳥的羽毛，把 、 、 、的羽毛比作 、 、 。作者把翠鳥當(dāng)作人來描寫，流露出對翠鳥的 。（3分）
4、文中哪一句話生動地寫出了翠鳥飛行的速度？再說說你的體會。（2分）
�。ǘ┫矏蹠陌职�
我爸爸最愛書。書簡直成了他的命根子，他常說：“知識就是力量，多讀書，知識就能豐富。”
爸爸每次出門，見到人多的地方總皺皺眉頭，趕快離開。然而在書店門口，人（再 在）多，他也要擠進(jìn)去。有時（買 賣）到了一本好書，他會感情激動，控制不住自己地說：“擠得值！”
爸爸的書放得整整齊齊。有一次，我從書櫥里翻本語法書看。爸爸下班后，一走過屋就板著臉問“誰來翻過書？”我支支吾吾地承認(rèn)了。從此，爸爸給我定了一條規(guī)矩：要看他的書，要先（征 正）得他的同意才可以。
爸爸平時是不發(fā)脾氣的，可誰要損壞了他的書，那可不得了。有一回，我不（流 留）心把書面上沾了些油，爸爸瞪著眼，揮著拳頭，像是要找我，當(dāng)時我害怕極了。
我看到爸爸就起起了書，看到書就想起爸爸。爸爸和書是不能分離的一個整體��！
1、劃去文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）
2、文中畫線部分可以用一個成語來代替 ：（1分）。
3、爸爸為什么喜愛書籍？請用原文中的一句話來回答。（2分）
4、文章是從哪些方面寫出爸爸喜愛書籍的？（3分）
5、你喜歡看書嗎？寫出看書的好處。（2分）
五、寫作（30分）
在你的生活中，一定有讓你印象深刻的，如：一個有趣的場景；一只可愛的動物；一處美麗的景色；一次難忘的教訓(xùn)；有意義的小制作......根據(jù)自己的實際，任選一個內(nèi)容來寫，題目自擬。
