班級(jí)---- 姓名---- 成績----
一、 讀音節(jié)，寫詞語。
chuān dài zhāo yǐn wán shuǎ
( 穿 戴 ) ( 招引 ) ( 婉轉(zhuǎn) )
guān chá dǐng fēng hú dié
( 觀 察 ) ( 頂峰 ) ( 蝴蝶 )
kǒng què jū rán cū zhuàng
( 孔雀 ) ( 居然 ) ( 粗壯 )
評(píng)分方案：一空2分，錯(cuò)一字扣1分。共18分。
二、 多音字組詞。
jiǎ( 假裝 ) hào (愛好 )
假｛ 好｛
jià( 假期 ) hǎo (好人 )
評(píng)分方案：一空2分，錯(cuò)一字扣1分。共8分。
三、 比一比，組詞語。
辮（ 辮子 ） 攏（ 合攏 ） 耍（玩耍 ） 釣（釣魚 ）
瓣（ 花瓣 ） 擾（ 打擾 ） 要（要領(lǐng) ） 鉤（ 魚鉤 ）
評(píng)分方案：一空2分，錯(cuò)一字扣1分。共16分。
四、 把下面的字去掉部首成為新字，在組成詞語。
停（ 亭 ）（亭亭玉立 ） 際（ 示 ）（ 示威 ）
綠（ 錄 ）（ 錄音 ） 課（ 果 ）（ 果子 ）
襟（ 禁 ）（ 禁止 ） 趣（ 取 ）（ 領(lǐng)取 ）
評(píng)分方案：一空1分，錯(cuò)一字扣1分。共12分。
五、 按課文原文填空。
1．這時(shí)候，窗外（ 十分安靜 ），樹枝（不搖了）了，鳥兒（ 不叫了）了，蝴蝶（停在）花朵上，好像（ 都在聽同學(xué)們讀課文）。
2．原來蒲公英的花就像（ 我們的手掌），可以張開、合上。
3．同學(xué)們向（在校園里歡唱的小鳥打招呼），向（敬愛的老師問好），向 （ 高高飄揚(yáng)的國旗敬禮）。
評(píng)分方案：一空1分，錯(cuò)一字扣1分。共9分。
六、 根據(jù)畫線的詞語，在（ ）中寫出相應(yīng)的詞語。
1．那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得燦爛艷麗，色彩豐富。
�。ńk麗多彩）
2．我裝著態(tài)度莊重，很嚴(yán)肅的樣子，喊：“謝廖沙！”
�。ㄒ槐菊�(jīng) ）
評(píng)分方案：一空2分，錯(cuò)一字扣2分。共4分。
七、 照樣子，用帶點(diǎn)的詞語造句。
1. 我奮力的向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用的向上爬......
一會(huì)兒......一會(huì)兒......
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評(píng)分方案：本題5分。
句子內(nèi)容豐富4－5分。
句子簡(jiǎn)單但語句通順3－4分。
語句不通，錯(cuò)字多1－3分。
錯(cuò)字扣0.5分。
八、 選詞填空。
發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 發(fā)生
1．最近我國新疆地區(qū)又（發(fā)現(xiàn) ）了一個(gè)大油田。
2．指南針是我國最早（ 發(fā)明 ）的。
3．北京的市容（ 發(fā)生 ）了顯著的變化。
居然 果然 仍然
1．氣象臺(tái)預(yù)報(bào)今天有雨，下午（ 果然 ）下起雨來。
2．生活富裕了，但我們（ 仍然 ）要注意勤儉節(jié)約。
3．真沒想到，小強(qiáng)（ 居然 ）獲得了百米第一名。
評(píng)分方案：一空2分，共12分。
九、 按照課文順序，重新排列下面的句子。
�。� 3 ） 我爬得上去嗎？
�。� 4 ） 再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，
�。� 1 ） 我站在天都峰腳下抬頭望：
�。� 5 ） 似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！
�。� 2 ） 啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！
評(píng)分方案：本題共5分。錯(cuò)一個(gè)空扣1分。
十、 閱讀短文，完成習(xí)題。
上 課
上課了，董老師挾著一疊大大小小的書本，笑瞇瞇地走進(jìn)教室。她將書放在講臺(tái)上，便用緩慢而清晰的聲調(diào)開始講課。一個(gè)假期沒有見到老師了，同學(xué)們都用親切的目光注視著她，好像在說：“董老師，我們多么惦念您��！”不知為什么我的眼前浮現(xiàn)出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥，像辛勤的園丁培養(yǎng)著小樹苗。我們的董老師，多像一位循循（xún）善誘的引路人，帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿髦R(shí)的海洋，去打開科學(xué)寶庫的大門。同學(xué)們完全被董老師的講課吸引住了，隨著她臉上的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑......
1. 日積月累。
⑴ 循循善誘：善于有步驟地引導(dǎo)別人學(xué)習(xí)。
�、� 神采飛揚(yáng)：精神飽滿地樣子。
2. 選擇答案。
⑴“笑瞇瞇”是對(duì)老師（ c ）的描寫。
A 動(dòng)作 B 語言 C 神態(tài) D心里
�、� 文中作者把老師比做（ A ），把自己比做（ D ）
A 園丁 B 紅燭 C 花朵 D 小樹苗
�、� 文章的最后一句話是（ c ）
A 比喻句 B 擬人句 C 排筆句
評(píng)分方案：一空1分，共4分。
4. 把你喜歡的句子用“_________”在文中畫出來。
3. 請(qǐng)描述一下你的老師上課時(shí)的樣子。
評(píng)分方案：本小題7分。
語句通順，文章內(nèi)容豐富。5－7分。
語句較通順，有錯(cuò)字，文章內(nèi)容簡(jiǎn)單，沒有生動(dòng)的描寫3－5分。
語句不通，錯(cuò)字太多，措詞不當(dāng)1－3分。
錯(cuò)字每字0.5分。
