班級 姓名 分數(shù)
積累運用（42）。
一、 看拼音寫詞語。（10分）
zheng qi dou yan jiao nen xu yao chao chang
( ) ( ) ( ) ( )
shi yan da gai lang fei xi wei bai fang
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。（7分）
蘋（ ） 評（ ） 坪（ ） 辯（ ） 辮（ ）
瓣（ ） 辨（ ） 燥（ ） 躁（ ） 操（ ）
餓（ ） 俄（ ） 娥（ ）蛾（ ）
二、 觀察發(fā)現(xiàn)（1分）
肩膀、手臂、胸膛、腹部、腸胃、脊背
我發(fā)現(xiàn)上面詞語中帶“月字旁”的字和 有關(guān)。
三、多音字難不住我。（4）分
悶（ ）了好久 幾（ ）乎 看（ ）守 調(diào)（ ）節(jié)
待著（ ）沒事 磨（ ）起了鏡片 磨（ ）�。� ）
四、填空，前兩行要求填寫描寫顏色的詞看誰的詞語填得美。（6分）
�。� ）的太陽 （ ）的花瓣 （ ）的湖水
�。� ）的草地 （ ）的樹葉 （ ）的天空
匆匆地（ ） 拼命地（ ） 甜甜地（ ）
認真地（ ） 好奇地（ ） 悄悄地（ ）
五、我會補充這些四字詞語。（3分）
（ ）迢迢 確確（ ） 芬芳（ ）
欣然怒（ ） 奧妙（ ）窮 準確無（ ）
六、把下列句子補充完整：（5分）
�、拧∵@只空調(diào)雖然體積不大，（ ）。
�、啤≈灰阕龅氖聦θ嗣裼幸�，（ ）。
⑶ 星期天，你是去公園，（ ）。
�、取⌒∶鞯陌职郑ā � ），還會修汽車。
�、伞”M管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，（
�。�。
課內(nèi)外閱讀（21分）。思考，思考，再思考。――愛因斯坦
一、課內(nèi)閱讀。（12分）
�。�、我想起《金色的草地》中寫蒲公英開花也是有時間的，它一般在 開花，花朵是 �！痘ǚN》里寫牽�；ㄊ�“凌晨四點，牽�；ù灯鹆俗仙男±�”，我會照樣子寫蒲公英“ 。” 牽�；� 紫色的小喇叭；薔薇 ；睡蓮從 ；中午十點，午時花 ；下午三點，萬壽菊 ；傍晚六點，煙草花 ；月光花在七點左右 ；曇花在九點左右 。植物開花的時間與以下因素有關(guān)：
。
2、列文虎克最早發(fā)明了 ，發(fā)現(xiàn)明了 ， 發(fā)現(xiàn)了 。我覺得玩出名堂需要 。
３、許多偉大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)都離不開細心的觀察。魯班觀察帶齒的草葉，發(fā)明了 ；牛頓觀察 ，發(fā)現(xiàn)了地球有吸引力；你還知道 觀察 ，發(fā)明 。
4、正月菠菜才吐綠， 二月栽下羊角蔥。（2分）
三月 ，四月 。
九月 ，十月 。
二、課外閱讀
蒼鷹之子再動物運動會的飛行比賽中，身手不凡。只見它再藍天里，忽而展翅做高空盤旋，忽而又疾速俯沖低空......它精湛的技術(shù)，贏得在場觀眾一陣又一陣的歡呼。最后，它被評為“最佳飛行員”。
第二天 蒼鷹家里熱鬧極了 白兔 黑貓 青蛙 都帶著自己的孩子 一致請求蒼鷹教它們的孩子學(xué)飛行 蒼鷹哈哈大笑起來，說：“想讓孩子學(xué)本領(lǐng)，固然是好（ ）事，但是得（ ）根據(jù)自己孩子的特長和志趣才行。假如當(dāng)初我不根據(jù)我孩子有一副寬大的翅膀和喜歡飛行的愛好（ ），而硬要它學(xué)游泳、跑步、跳高什么的，那不僅不會獲得（ ）今天這樣的榮譽，相反可能會貽誤它的一生。”
1. 把第二自然段中缺漏的標點符號標上。（2分）
2. 在第二自然段中的括號內(nèi)注上正確的拼音。（2分）
3.蒼鷹為什么讓它的孩子學(xué)飛行而不教白兔、黑貓、青蛙的孩子學(xué)飛行？（3分）
5.讀了這則寓言，你想對家長們說些什么呢？（3分）
口語交際（3分）。
今天，我們學(xué)習(xí)了《玩出了名堂》一課。以后，我寫完作業(yè)，媽媽再不讓我出去玩，我會跟她講道理：
我：
媽媽：
我：
綜合實踐（5分）。
學(xué)了第四單元，我眼界大開，《花鐘》一課使我知道了
，《蜜蜂》一課讓我明白了
。我在《 》課認識了荷蘭的發(fā)明家 ，《找駱駝》告訴我們
。本單元課文中我最喜歡 （哪個人），因為 。
作文（30分）。
我們經(jīng)歷的事有很多，有的讓你激動、高興，有的令你傷心，有的使人難忘......請你把你最想寫的一件事寫出來與大家共同分享。別忘了把題目補充完整。
要求：1、書寫干凈、整齊。 2、篇幅要盡量長。
一件 的事
