一、看拼音寫詞語。
mín zú gu？ng zhōu huān qìng qí zhì hí hòu
�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）
hù xiāng yōng bào j？ng qí míng shèng g？ jì
�。� ）（ ）（ ）（ ）
二、比一比，再組詞。
川（ ） 朝（ ） 揚（ ） 刻（ ）
州（ ） 潮（ ） 楊（ ） 克（ ）
民（ ）（ ）（ ） 雪（ ）（ ）（ ）
三、寫出帶有下列偏旁的字。
亻 廣
扌 月
氵 木
四、寫出下列詞語的反義詞。
危險（ ） 簡單（ ）
天空（ ） 放下（ ）
五、寫出下列詞語的近義詞。
干凈（ ） 快樂（ ）
許多（ ） 中心（ ）
六、在（ ）填上合適的詞語。
�。� ）的果實 （ ）的旗幟 （ ）的鴿子
�。� ）的生日 （ ）的樂曲 （ ）的情景
七、連線。
講 雪花 舉起 群眾
飄 中華 新建 高樓
爭 故事 聚集 紅旗
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、十月一日是（ ）的生日。
2、（ ）是我國的首都，是一座（ ）的城市。
3、（ ）的夜晚，（ ）申辦2008年奧運會成功了。
九、閱讀下面一段話，并回答問題。
春天，公園里美麗極了�；▔鲜㈤_著各種顏色的鮮花，有火紅的杜鵑，粉紅的玫瑰，有白的茶花、紫的菊花，還有金黃色的迎春花，散發(fā)著陣陣清香。幾只蝴蝶在花叢中飛來飛去�；▔赃呌幸粋�大湖，湖水碧綠。湖中央有幾只潔白的天鵝在悠閑地游著。
1、用“ “畫出寫公園景物的詞語。
2、用” “畫出寫顏色的詞語。
3、這段話寫 （什么季節(jié)） （什么地方）的美麗景色。
讀一讀下面這首詩，想一想作者贊美的是什么項目的運動員，這個項目我國著名的運動員有哪些？
平衡木上
像乳燕一樣輕捷， 誰不驚呆雙目，
像猿猱一樣騰躍， 誰不暗暗稱絕，
蕩起，猶如蜻蜓戲水， 欣賞這美妙的身姿，
翻卷，恰似翩翩彩蝶。 誰的心頭不熱浪千疊。
三只白鶴
一天中午，三只白鶴在河里捉了許多魚。他們吃得飽飽的，把剩下的一條大魚埋在地里，留著明天吃。
第一只白鶴抬頭看了看太陽，記住大魚埋在太陽底下。第二只白鶴抬頭看了看天空，記住大魚埋在白云下面。第三只白鶴看了看河邊的大柳樹，記住大魚埋在柳樹旁邊。
第二天，太陽剛剛升起，三只白鶴都睡醒了。第一只白鶴朝太陽飛去。第二只白鶴朝白云飛去。第三只白鶴飛到河邊，落在大柳樹旁邊。
哪只白鶴能找到埋在地里的大魚呢？
1、 讀一讀：畫出不認(rèn)識的漢字，查一查字典。
2、 文中一共寫了 只白鶴。第一只白鶴記住大魚埋在 。第
二只白鶴記住大魚埋在 。第三只白鶴記住大魚埋在 。
3、第 只白鶴能找到埋在地里的大魚。因為
4、你喜歡哪只白鶴？為什么？
讀下面的繞口令，完成練習(xí)。
老記和老師
隔壁老施，是老師，
鄰里老志是老記。
老記平時愛寫詩，
老師平時愛下棋。
寫詩下棋兩碼事，
別混了老記和老師。
查字典，標(biāo)出以下字的讀音。
1、”施、師、詩“讀（ ）。
2、”志“讀（ ）。
3、”記“讀（ ）。
