班級： 姓名 得分
同學(xué)們，新學(xué)期已開始一個月了，在這一學(xué)月里你收獲大嗎？這次測試能達到你開學(xué)時定的目標嗎？做題可要認真哦！祝你能取得好成績。
一、我會做。（6分）
1、當你看到有同學(xué)在吵架或者打架時，你會怎么做？
2、當你看到同學(xué)亂扔垃圾時，你會怎么做？
二、我會拼。（12分）
y？u y？ng s？ zh？ng q？n f？n ？i x？
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r？u h？ b？ l？ k？ d？u hu？ b？n
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��？ y？ zu？ bB ji？o ？o zhu？ng jiB
�。� ） （ ） （ ） （ ）
三、我會區(qū)別，比一比再組成詞語寫下來。（16分）
份（ ） 挺（ ） 釘（ ） 捕（ ）
粉（ ） 蜓（ ） 訂（ ） 鋪（ ）
退（ ） 爭（ ） 景（ ） 林（ ）
腿（ ） 睜（ ） 影（ ） 淋（ ）
四、我會寫，看誰寫得好。（8分）
泰 州 所 照 垂 裁 寬 追
五、我會連。（8分）
安微 西湖 親愛的 草地
杭州 黃山 辛勤的 教室
西安 中山陵 寬敞的 祖國
南京 兵馬俑 碧綠的 老師
六、我會找。（找出不同類的詞，畫上橫線 4分）
1、老師 工人 醫(yī)生 爸爸
2、秋分 處暑 立秋 小寒
3、西瓜 西紅柿 梨 葡萄
4、足球 地球 籃球 羽毛球
七、我會加。（把括號里的詞語加在句子中，再寫下來。6分）
1、河水向東流去。（歡快地）
2、春天到了，柳樹長出芽了。（嫩綠的）
3、小貓看見小主人笑了。（甜甜的）
八、我會接。（補充詩句8分）
1、意欲捕鳴蟬， 。
2、 ，早有蜻蜓立上頭。
3、不知細葉誰裁出， 。
4、寫出課外的兩句詩或一個優(yōu)美的句子。
九、我會排。（把下面排列錯亂的句子整理成通順的一段話，把序號寫在括號里。）（5分）
（ ）“叔叔，你的包丟了！”明明一邊喊一邊追。
�。� ）明明撿起包，抬頭一看，車已經(jīng)騎走了。
�。� ）有一位叔叔騎著自行車，走過明明家門口，車上的一個包掉了。
（ ）星期天下午，明明在家門口玩。
�。� ）明明追上來，把包還給叔叔。
九、我會理解。（12分）
小貓頭鷹回家
放學(xué)后，小明小麗做完值日，突然，一只小鳥飛進小麗的課桌里，小明一把抓住了它。
這小鳥尖嘴巴，大眼睛，黃羽毛，很好看。小麗說：“我們拿回去養(yǎng)著吧。”他們把小鳥裝在籠子里�？墒�，無論誰喂它餅干、小米還是菜葉......它都不吃。這時，小麗的爸爸回來了，他說：“這是一只貓頭鷹，它白天視力差，晚上才出來活動。”
第二天，他們把小鳥帶到學(xué)校。老師說 貓頭鷹是益鳥 一只貓頭鷹每年能消滅上千只田鼠呢 你們把它放了 好嗎
小明、小麗聽了，有點舍不得，可是想到它能消滅田鼠，就說：“好吧！”他們打開鳥籠，貓頭鷹一下飛上藍天，飛向遠方。
同學(xué)們高興地喊著：“貓頭鷹回家了，貓頭鷹回家了！”
1、孩子們怎樣知道這小鳥是貓頭鷹的？
2、這只貓頭鷹是什么樣子的？
3、給第三自然段加標點。
4、你覺得孩子們做得對嗎？為什么？
十、我會寫。（看圖寫話12分）
十一、動腦筋。（3分）
