活動(dòng)目的：

　　l．通過活動(dòng)使學(xué)生進(jìn)一步感知1元＝10角，1角＝10分，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)使用人民幣進(jìn)行簡

　　單的交易活動(dòng)；

　　2．通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和數(shù)學(xué)意識(shí)；

　　3．通過活動(dòng)教育學(xué)生愛護(hù)人民幣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　l．學(xué)生捐出自己的舊文具、舊玩具l～2個(gè)。

　　2．教師將學(xué)生捐出的舊文具、舊玩具等標(biāo)上合適的價(jià)格。

　　3．將教室布置成兩個(gè)部分：一部分是觀眾席，一部分放柜臺(tái)，中間的場地留給“顧客”活動(dòng)。

　　4．將學(xué)生分為13～15人一組，每組中有5人是售貨員（其中1人是售貨小組長）其余是顧客。

　　做顧客的學(xué)生每人帶3～5元錢。（可以是零錢，也可以是整錢）。

　　5．將標(biāo)好價(jià)錢的商品分類擺到柜臺(tái)上，每類商品柜臺(tái)分l～2名售貨員。售貨員要對自己所售

　　的商品及價(jià)格先熟悉一下。

　　6．教師準(zhǔn)備一部分角幣和分幣留給售貨員找零用。

　　7．課前要求每個(gè)學(xué)生利用雙休日隨家長一道去商場觀察售貨員和顧客實(shí)際售貨和購貨的全過

　　程。

　　8．多媒體課件一套。（商品名稱和單價(jià)表）

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　我們知道生活中人民幣是用來進(jìn)行商品交易活動(dòng)的，今天我們在這里舉辦一個(gè)“小小商品交易

　　會(huì)”，著一看同學(xué)們是否會(huì)使用人民幣購買商品。

　　師：商場里每天有許多人去購物，售貨員能夠很快地報(bào)出商品的單價(jià)，準(zhǔn)確地算出商品的總價(jià)，

　　并能夠熟練地收錢、找錢，他們是怎樣練出這樣過硬本領(lǐng)的呢？

　　生：他們要背出商品的單價(jià)，要會(huì)熟練地計(jì)算，還要掌握人民幣元、角、分之間的關(guān)系。

　　師：同學(xué)們說得好。為了開好我們的“小小商品交易會(huì)”，今天我們上來練一練快記商品單價(jià)、

　　算帳、收錢和找錢的本領(lǐng)。

　　二、練一練

　　1．比一比在3分內(nèi)能記住商品的單價(jià)多？

　　屏幕出現(xiàn)各類商品的單價(jià)表。（表另附）

　　（教師計(jì)時(shí)，時(shí)間到時(shí)關(guān)閉屏幕，找十個(gè)左右的學(xué)生報(bào)出商品的單價(jià)。）

　　小結(jié)：剛才同學(xué)們對商品單價(jià)記得很好，在實(shí)際售貨時(shí)我們不但要熟記商品的價(jià)格；還要能夠熟練地算出商品的總價(jià)和找回的錢數(shù)。下而我們來練一練這方面的本領(lǐng)，看誰能像百貨大樓的優(yōu)秀

　　售貨員一樣做到算帳、找錢一口報(bào)清。

　　2．看準(zhǔn)答得又對又快。

　　角幣有哪幾種？（1角、2角、5角）元幣有哪幾種？（1元、2元、5元、10元、20元、50

　　元、100元）

　　l角＝（）分 1元－8角＝                l元＝（）角 3角＋4角＝

　　10角＝（）元 7角＋8角＝               20分＝（）角 2元－6角＝

　　3．分組回答（每組1道題，共同討論回答）。

　　（1）       用3元錢買一只2元3角的長毛狗，應(yīng)找回多少錢？找回的錢有幾種拿法？

　　3元－2元3角＝7角     7角錢的拿法： ①7個(gè)1角 ②1個(gè)5角、2個(gè)1角 ③l個(gè)5角、l個(gè)2角  ④3個(gè)2角、l個(gè)1角 ⑤2個(gè)2角、3個(gè)1角 ⑥l個(gè)2角、5個(gè)1角

　�。�2）用5角錢買一個(gè)3角4分的橡皮，應(yīng)找回多少錢？找回的錢有幾種拿法？

　　5角－3角4分＝1角6分

　　1角6分錢的拿法：

　　①1個(gè)1角、l個(gè)5分、l個(gè)1分 ②l個(gè)1角、3個(gè)2分 ③l個(gè)1角、6個(gè)1分

　�。�3）用5元錢買一把2元8角的手槍，應(yīng)找回多少錢？找回的錢有幾種拿法？

　　5元－2元8角＝2元2角

　　2元2角錢的拿法： ①l個(gè)2元、l個(gè)2角 ②1個(gè)2元、2個(gè)1角 ③2個(gè)1元、2個(gè)1角

　　4．試一試。

　　以上四個(gè)小組剛才討論得很熱烈，解決問題的辦法也很多，下面請各組派一位售貨員和一位顧客，將你們剛才討論解答的題目實(shí)際演練一遍給同學(xué)們看一看，讓大家都學(xué)會(huì)購物和算帳。

　　模擬演練后，教師做簡單的小結(jié)。

　　5．算一算。

　　“交易會(huì)”馬上就要開始了，同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜愛和需要選購商品，然后將要購商品的

　　價(jià)錢算出來，再算一算你要付出多少錢和應(yīng)找回多少錢。

　　三、購物和售貨

　　1．學(xué)生按順序分小組上場，各自進(jìn)入自己的角色，交易會(huì)開始。教師巡視，適當(dāng)指導(dǎo)。

　　2．活動(dòng)結(jié)束后，請每小組推選出一名售貨員和一名顧客匯報(bào)在交易活動(dòng)中遇到了什么問題，

　　你是怎樣解決這些問題的。

　　如，顧客甲有3元錢，他買了一塊橡皮和一本連環(huán)畫共用去2元1角錢，還剩下9角錢，一位

　　同學(xué)買東西錢不夠他又借給同學(xué)5角錢，現(xiàn)在他手里還剩下4角錢……

　　3．售貨員將自己賣出的商品和收到的錢帳算好，交給小組長，組長算出總帳，點(diǎn)清錢數(shù)交給老師，老師向同學(xué)們宣布：“今天交易會(huì)中收到的錢，全部捐獻(xiàn)給希望工程小學(xué)。”

　　四、全課總結(jié)

　　今天我們的“小小商品交易會(huì)”開得很好，大多數(shù)同學(xué)能正確使用人民幣購買所需商品，擔(dān)任售貨員的同學(xué)還學(xué)會(huì)了為大家服務(wù)，今后我們應(yīng)當(dāng)在實(shí)際生活中多鍛煉自己，真正學(xué)會(huì)購買商品，另外小朋友們還應(yīng)注意，人民幣是我們國家的法定貨幣，上面有中華人民共和國的國徽，大家在使

　　用人民幣時(shí)要愛護(hù)人民幣，節(jié)約用錢，珍惜父母的辛勤勞動(dòng)成果。

　　[評析：美國科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：“聽，會(huì)忘記；看，能記�。蛔�，才能會(huì)。”薛老師設(shè)計(jì)的這節(jié)“小小商品交易會(huì)”正是把“做，才能會(huì)。”貫穿到了具體教學(xué)之中。

　　“低年級(jí)兒童比較喜歡有一定主題和角色的創(chuàng)造性的社會(huì)化的活動(dòng)”，薛老師根據(jù)兒童這一心理特點(diǎn)，讓學(xué)生扮成小售貨員和小顧客，模擬買賣商品的過程，既能使學(xué)生鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，

　　又能促進(jìn)兒童個(gè)體社會(huì)化的發(fā)展。

　　活動(dòng)主要分三步進(jìn)行，第一步課前與家長一起去購買一些物品，親自參加生活實(shí)踐，感受買賣商品全過程；第二步訓(xùn)練“售貨員”基本功，讓學(xué)生準(zhǔn)確報(bào)價(jià)，計(jì)算找回錢數(shù)以及說出找錢的方式讓學(xué)生學(xué)著售貨員的樣子，達(dá)到“一口清”，這一過程既鞏固了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，又訓(xùn)練了學(xué)生的思維；第三步模擬買賣商品，活動(dòng)中學(xué)生要買什么，買多少都要根據(jù)自己的需要和商品的價(jià)格做出決定，需要一定的靈活性和創(chuàng)造性，在交易過程中，學(xué)生還必須用準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的意思。這樣，不僅使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到人民幣的價(jià)值，而且還培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力、口頭表達(dá)能力以及團(tuán)結(jié)合作的精神，使學(xué)生親自感受到數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)，這樣的課學(xué)生的參與意識(shí)強(qiáng)烈，倍受孩子們的喜愛。］