教學目標：1、能根據(jù)10以內(nèi)一位小數(shù)從小到大順序的排列表去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并運用規(guī)律閉眼摸到所指定的相關(guān)的數(shù)。

　　2、進一步培養(yǎng)小朋友的數(shù)感。

　　教學片斷：

　　在教學小朋友認識、熟悉這個表格后，組織了一個游戲——

　　師：小朋友們，你們已經(jīng)認識、知道了這個表格中的小數(shù)，而且也掌握了其中的許多規(guī)律，請小朋友們再閉上眼在腦中呈現(xiàn)一次表格，然后我們來做一個游戲。

　�。ǔ鍪疽�求：同桌進行，生1閉眼，生2將生1的食指指到某個數(shù)上，然后說出相關(guān)的附近的一個數(shù)，請生1摸出來，看是否摸得準確，完成后生1、生2互換角色進行）。

　　生開始游戲――

　　反饋

　　師：你指的數(shù)是多少？另一生讓你摸的是多少？

　　生：（………）

　　師：你摸準了嗎？你是怎樣摸到的？如果你失敗了，那你知道你為什么失敗嗎？

　　生：（………）

　　反思：這是學生在認識小數(shù)并清楚10以內(nèi)的小數(shù)大小順序排列的基礎上進行的一個小游戲，它能讓小朋友擺脫枯燥、單調(diào)、乏味的小數(shù)大小排列教學，為培養(yǎng)小朋友的數(shù)感起到積極的作用，根據(jù)指定的數(shù)，閉眼摸附近相關(guān)的數(shù)，首先他必須準確的知道要摸的數(shù)是在指定的數(shù)的前、后、左、右在中間哪個方向出現(xiàn)，并且清楚是隔了幾隔也就與是指定數(shù)相差多少，且閉上眼摸的過程也是小朋友靜靜思考、思維呈現(xiàn)的一個過程，這樣的游戲既能調(diào)動小朋友的學習興趣，又能進一步培養(yǎng)小朋友的數(shù)感。