�、本毩�(xí)按筆順規(guī)則寫(xiě)字，認(rèn)識(shí)隔音符號(hào)并了解它的作用。

　�、舶凑n文內(nèi)容填空，練習(xí)用鋼筆字寫(xiě)好左右結(jié)構(gòu)的字。

　�、呈煊洺烧Z(yǔ)，朗讀、背誦語(yǔ)句，練習(xí)說(shuō)話(huà)。

　　讀讀背背和說(shuō)話(huà)練習(xí)。

　　三課時(shí)。

　　第一課時(shí)

　　一、教學(xué)第一題

　�、睂忣}：

　�、胖缸x題目。

　　⑵教師講請(qǐng)本題練習(xí)的要求。

　�、仓笇�(dǎo)。

　�、胖该�認(rèn)讀"叉""仍"混""跡"。

　�、埔�求學(xué)生仔細(xì)觀察每個(gè)生字的筆順。

　�、亲寣W(xué)生按照書(shū)上的筆順練寫(xiě)，了解筆順。

　�、茸寣W(xué)生說(shuō)說(shuō)哪個(gè)生字難寫(xiě)，難在那里？

　�、芍攸c(diǎn)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)"叉""仍"。

　　⒊練習(xí)：

　�、艑W(xué)生練習(xí)描紅。

　　⑵小結(jié)。

　　教學(xué)第二題：

　　⒈審題：

　�、胖缸x題目。

　�、平處熯M(jìn)一步明確練習(xí)要求。

　�、侵该�讀第一組的音節(jié)。

　　思考：①這一組的上下音節(jié)有什么異同？②想一想：上面兩個(gè)音節(jié)為什么要在字母"a"前面打上隔音符號(hào)？

　�、簿毩�(xí)。

　�、撤答�。

　　出示投影片：

　　下面的音節(jié)哪些需要打上隔音符號(hào)？

　�、磳W(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。

　　教學(xué)第三題：

　　⒈審題：

　�、胖缸x題目。

　�、平處熯M(jìn)一步明確練習(xí)要求。

　�、侵笇�(dǎo)朗讀第一句。

　�、賰蓚�(gè)括號(hào)中分別填寫(xiě)"種"、"收獲"。

　�、谝龑�(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀這個(gè)句子，注意填寫(xiě)的詞語(yǔ)，體會(huì)這兩個(gè)詞語(yǔ)在句子中的作用。讓學(xué)生從中體會(huì)他的聰明和、能干。

　�、戎笇�(dǎo)第二句。

　　①兩個(gè)括號(hào)中分別填寫(xiě)"趴"、"聚精會(huì)神"。

　�、谝龑�(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀這個(gè)句子，注意填寫(xiě)的詞語(yǔ)，體會(huì)這兩個(gè)詞語(yǔ)在句子中的作用。讓學(xué)生自己回答。

　�、芍笇�(dǎo)自學(xué)第三句。

　�、矊W(xué)生練讀，背誦。

　�、持该�誦讀，齊讀。

　　第二課時(shí)

　　一、教學(xué)第四題：

　�、睂忣}：

　�、胖缸x題目。

　�、平處熯M(jìn)一步明確練習(xí)要求。

　�、仓笇�(dǎo)：⑴這三個(gè)字有什么特點(diǎn)？它們的書(shū)寫(xiě)規(guī)則是什么？

　　⑵引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察三個(gè)范字，看準(zhǔn)左、中、右部分在田字中的位置及比例。

　　⑶教師范寫(xiě)這三個(gè)字。

　　⒊練習(xí)。

　　⑴說(shuō)說(shuō)這三字的筆順并書(shū)空。  ⑵ 學(xué)生描紅。  ⑶評(píng)比。

　　二、教學(xué)第五題：

　�、睂忣}：

　　⑴指讀題目。

　�、平處熣勗�(huà)幫學(xué)生明確練習(xí)要求。

　�、仓笇�(dǎo)。

　　⑴學(xué)生自由練讀8個(gè)成語(yǔ)，不認(rèn)識(shí)的字查字典解決。

　　⑵教師范讀。

　�、菍W(xué)生自由讀。

　�、壤斫�8個(gè)成語(yǔ)的意思。

　�、僬�(qǐng)學(xué)生自己練說(shuō)。

　�、趯W(xué)生回答，能說(shuō)出大概的意思就可以。

　�、劢處熤v解有難度的成語(yǔ)。

　�、尘毩�(xí)：

　�、艑W(xué)生自由練讀。

　�、仆�桌練習(xí)背誦。

　�、墙處熝不貍�(gè)別抽讀，抽背。

　　二、教學(xué)第六題。

　�、睂忣}。

　�、胖该�讀題。

　　教師講清題目要求。

　�、仓笇�(dǎo)。

　�、抛寣W(xué)生借助拼音自讀，要求讀正確。

　�、浦该�試讀，教師正音。

　�、墙處煼蹲x，學(xué)生想這句話(huà)的意思。

　　⑷全班練讀，要求讀通順。

　�、山處熃Y(jié)合圖意講解這句話(huà)的意思。

　�、僮寣W(xué)生自由讀，一邊讀一邊想：這三句話(huà)在意思上有什么不同之處？

　　②學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，再次朗讀，一邊讀一邊體會(huì)。

　�、劢處熤v解每句話(huà)的意思。

　�、式處熢俅畏蹲x。

　�、尘毩�(xí)。

　�、艑W(xué)生自由練讀；⑵同座互讀；

　　⑶指名讀；⑷練習(xí)背誦；

　�、芍该�試背，全班背誦。

　　⒋反饋。

　　第三課時(shí)（口語(yǔ)交際）

　　一、教學(xué)第七題：

　　⒈審題。

　　⑴指名讀題，教師講清題目要求。

　　⑵指導(dǎo)學(xué)生看圖。

　　⒉指導(dǎo).

　�、拍阋粋�(gè)人在家時(shí)，是否會(huì)遇到這樣的情況？

　�、朴龅竭@樣的情況，你是怎么想的？

　　⑶說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的想法？

　　⑷討論：這樣的做法對(duì)不對(duì)？為什么？

　　⒊練習(xí)：

　�、沤處熂僭O(shè)幾種情形，讓同學(xué)們練習(xí)處理方法。

　　①敲門(mén)的是同學(xué)。②敲門(mén)的是出差回來(lái)的爸爸。

　�、矍瞄T(mén)的是陌生人。④敲門(mén)的是的人自己不認(rèn)識(shí)，但說(shuō)認(rèn)識(shí)自己的爸爸或媽媽。

　　⑵學(xué)生練習(xí)。

　�、纯偨Y(jié)：

　　重點(diǎn)對(duì)陌生人敲門(mén)時(shí)一定要保持警惕。