教學(xué)目的

　　1.學(xué)習(xí)白求恩大夫?qū)�工作極端負(fù)責(zé)任，對(duì)同志極端熱忱的高尚品質(zhì)及把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作自己事業(yè)的國(guó)際主義精神。

　　2.學(xué)會(huì)生字新詞。讀懂每句話，能結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)對(duì)“手術(shù)臺(tái)就是陣地”這句話的理解。

　　3.有感情地朗讀課文。會(huì)用“不斷”、“迅速”造句。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　理解描寫危險(xiǎn)環(huán)境和白求恩大夫在這樣的環(huán)境中怎樣堅(jiān)持手術(shù)臺(tái)這塊陣地為傷員做手術(shù)的語(yǔ)句，深入體會(huì)白求恩大夫的崇高品質(zhì)和偉大精神。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)對(duì)“手術(shù)臺(tái)就是陣地”這句話的理解。

　　教學(xué)時(shí)間

　　3課時(shí)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　生字卡片、小黑板。

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課，簡(jiǎn)介白求恩

　　1.談話：“手術(shù)臺(tái)”、“陣地”是做什么用的？為什么把為病人做手術(shù)的地方當(dāng)作陣地？是誰(shuí)說(shuō)的這句話？從文中找出含有“手術(shù)臺(tái)就是陣地”的句子讀出來(lái)。

　　2.簡(jiǎn)介：白求恩是加拿大共產(chǎn)黨黨員，著名的胸外科醫(yī)師。我國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，他受加拿大共產(chǎn)黨和美國(guó)共產(chǎn)黨的派遣，率領(lǐng)醫(yī)療隊(duì)到中國(guó)解放區(qū)，1938年3、4月間到達(dá)延安，不久轉(zhuǎn)赴晉察冀邊區(qū)工作。他以精湛的醫(yī)療技術(shù)為中國(guó)的抗日軍民服務(wù)，并培養(yǎng)了大批醫(yī)務(wù)干部，為中國(guó)人民的解放事業(yè)做出了卓越貢獻(xiàn)。后因搶救傷員感染中毒，于1939年11月 12日在河北唐縣逝世。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1.自讀課文，注意讀準(zhǔn)生字字音，畫出本課的生字詞，畫出自然段序號(hào)。

　　2.以開火車的形式每人讀一個(gè)自然段。師生共同注意正音。

　　3.出聲讀全文，邊讀邊思考：本文寫了一件什么事？通過(guò)討論，同學(xué)們對(duì)文章會(huì)有個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。

　　三、理清順序 找出重點(diǎn)

　　1.指名一位學(xué)生朗讀全文，其他學(xué)生思考：文中哪幾個(gè)自然段具體描寫了白求恩為傷員做手術(shù)的內(nèi)容？（2、3、4節(jié)）

　　2.出聲自讀第1自然段。思考：主要寫了哪些內(nèi)容？（齊會(huì)戰(zhàn)斗打響了，點(diǎn)明了事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和戰(zhàn)斗的形勢(shì)。）

　　3.出聲自讀第5自然段。思考：告訴我們什么內(nèi)容？（齊會(huì)戰(zhàn)斗勝利了，白求恩在手術(shù)臺(tái)連續(xù)工作了69個(gè)小時(shí)。）

　　4.文章的重點(diǎn)部分是哪幾個(gè)自然段？（2、 3、 4）為什么？（因?yàn)榈?自然段是“戰(zhàn)斗打響”、第5自然段是“戰(zhàn)斗結(jié)束”。而2、3、4自然段內(nèi)容是具體地介紹了白求恩在環(huán)境氣氛越來(lái)越危險(xiǎn)的情況下，始終以手術(shù)臺(tái)為陣地，爭(zhēng)分奪秒地?fù)尵葌麊T的情況。）按“戰(zhàn)斗打響”、“激烈進(jìn)行”、“戰(zhàn)斗結(jié)束”的順敘敘述的。這就是事情的發(fā)展順序。