一、復(fù)習(xí)：

　　1指名背誦第一段：

　　2默寫生字：

　　二、 學(xué)習(xí)課文第二段：

　　1.指名學(xué)生朗讀第二段。

　�、� 提問 這一段又描寫哪些景物？（陽(yáng)光、小魚）

　�、� 課文中"紅領(lǐng)巾迎著太陽(yáng)"一句中的"紅領(lǐng)巾"指的是什么？（少年兒童，少先隊(duì)員）

　　③比較"映"與"應(yīng)"、"漂"與"飄"字的音、行、義。

　　講課文中"灑"的意義，這樣寫有什么好處？

　�、苷n文中三四兩句運(yùn)用了什么手法（擬人）

　�、荼容^"迎面"與"迎著"的詞義。

　　2.小結(jié)。（讓學(xué)生自己講）

　　三、學(xué)習(xí)課文第三段

　　1.學(xué)習(xí)課文第三段（集體朗讀）

　　2.理解詞義"盡情"

　　3.思考：

　�、僬n文中"是水給我們安排下幸福生活"中"誰(shuí)"指什么？（讀中體會(huì)）從文中哪一句看出劃船時(shí)間？

　�、谡n文中每段最后兩句三次重復(fù)，有什么作用？

　　4.小結(jié)這一段。

　　四：作業(yè)：

　　1口頭擴(kuò)詞：

　　蕩（  ）（  ）（  ）推（  ） （  ）  （  ）

　　課（  ）（  ）（  ）墻（  ） （  ）  （  ）

　　2區(qū)別助詞：

　　誰(shuí)（      ）狼（      ）消（           ）西     （       ）

　　推（       ）浪（    ）  悄（          ）灑  （          ）

　　3添上合適的詞語(yǔ)：

　　美麗的（            ）      愉快的（            ）

　　涼爽的 （           ）      盡情的 （            ）