教學(xué)要求：

　�。�、著重了解冬、春、夏、秋四季煙臺(tái)海的特點(diǎn)以及人和海的關(guān)系。

　�。�、理解文中打比方的句子，并能仿造。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)

　�。薄⒙�(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　２、課文是按什么順序介紹煙臺(tái)的海？不同季節(jié)里，海有什么不同特點(diǎn)？

　　二、學(xué)生自學(xué)課文２－５小節(jié)，可以在課文邊寫(xiě)上批注。

　　三、全班交流。

　　第二節(jié)

　�。�、理解打比方的句子，感受冬季寒流襲來(lái)時(shí)，海浪洶涌的壯觀景象，并仿造打比方的句子。

　�。�、出示比喻句。

　　小山似的涌浪像千萬(wàn)頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪叮瑸R起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。

　�。�、交流：把（涌浪）比作（小山）和（暴怒的獅子），把（轟響）比作（雷鳴）。

　　4、練習(xí)朗讀。

　　5、人們?cè)诙�天的海邊又是如�?從中你體會(huì)到什么？

　�。ㄈ藗儾晃穱�(yán)寒，不怕風(fēng)浪，豪邁勇敢。）

　　6、練習(xí)朗讀。

　　第3、4、5節(jié)

　　春：

　　1、海：嬉笑著追逐著奔向、能摸到、退了回去、撲了上去、像個(gè)頑皮的孩子。

　　2、人:播下希望的種苗，期待著收獲的季節(jié)。

　　夏：

　　1、海：水平如鏡，宛如一個(gè)恬靜、溫柔的少女......海浪與堤岸的呢喃細(xì)語(yǔ)。

　　2、人：岸邊的石凳上坐滿(mǎn)了游人。

　　秋：

　　1、海：格外湛藍(lán)、格外明朗、有了秋的涼意、平添充實(shí)與忙碌

　　2、人：駕船出海、起錨遠(yuǎn)航

　　3、練習(xí)朗讀。

　　四、學(xué)習(xí)最后一節(jié)。

　　1、齊讀。

　　2、輕讀全文，體會(huì)這是怎樣的畫(huà)，怎樣的背景，怎樣的舞臺(tái)，為什么？

　　3、討論：“一幅畫(huà)”是因?yàn)樗�像�?huà)一樣美麗多姿：“廣闊的背景”因?yàn)樗�是煙臺(tái)人物質(zhì)、文化生活的依托；“一座美麗的舞臺(tái)”因?yàn)樗鼮闊熍_(tái)人的生存、發(fā)展、創(chuàng)造提供了巨大的空間。

　　4、練習(xí)朗讀。

　　五、作業(yè)。

　　1、完成課后第4題

　　2、當(dāng)一回導(dǎo)游，介紹某一季節(jié)的海。