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小學(xué)六年級語文教案——《花潮》之想做讀寫

2009-09-25 21:27:59     下載試卷     標(biāo)簽:六年級 教案 語文

  【想一想】

  1、花很多可以成海,人們稱為“花海”,“花潮”是一種怎樣的景象?

  提示:

 。1)“……只見一片紅云望不到邊際。”

 。2)“……有風(fēng),花在動;無風(fēng),花也潮水一般地動。……”

 。3)“你越看得出神,你就越感到這一片花潮正在向天空、向四面八方伸張,好像有一種生命力在不斷擴(kuò)展。”

 。4)“你可以聽到潮水的聲音……這一切交織在一起,猶如海上午夜的潮聲。”

  2、回家的路上,聽到很多人議論紛紛。我一面走著,一面聽人家說著,自己也默念著這兩句話:春光似海,盛世如花。

  從這篇文章中看,“春光似海”是指什么?“盛世如花”又是指什么?

  提示:

 。1)圓通公園春天的景色怎樣?“一到三四月間,真是花團(tuán)錦簇,變成一個(gè)花的海洋。……”

 。2)圓通公園里游人的情況是怎樣的?給你一種怎樣的感覺?

  “大家都是來看花的。有人走累了……不一會兒似乎又感到別的地方更好……多數(shù)人都在花下走來走去……有人很大方……有人貪心不足……”

  “老爺爺看花……老奶奶看花……青年們……小學(xué)生們……”

  3、在陽光的照射下,每一個(gè)花瓣都有它自己的陰影,就仿佛多少波浪在大海上翻騰。你越看得出神,你就越感到這一片花潮正在向天空、向四面八方伸張,好像有一種生命力在不斷擴(kuò)展。

  在這段話中,哪些是看到的事物,哪些是聯(lián)想?描寫景色是適當(dāng)描寫自己的聯(lián)想有什么好處?

  提示:

  (1)聯(lián)想是一種由此及彼的思維過程,由眼前的事物有感而發(fā)地想及其它事物,能更好地抒發(fā)感情。

  (2)聯(lián)系上文想一想“每棵樹都在微風(fēng)中炫耀著自己的鼎盛時(shí)代,每一朵花都在枝頭上顯示著自己的喜悅。”

  【做一做】

  1、賞花品花

  圓通公園里的海棠花開得那樣燦爛,吸引了眾多游人的目光。作者面對著一望無際,無限爛漫的海棠花,更是生出了很多的感嘆。看來,花真是有生命的,有靈性的;花和人之間的關(guān)系還是需要人們?nèi)ゼ?xì)細(xì)地品味。

  來吧,讓我們一起走進(jìn)公園,走進(jìn)山林,走進(jìn)原野……來到有花兒開放的地方,用你明亮的眼睛去細(xì)細(xì)的觀賞花的美麗,用你明亮的心靈去靜靜的感覺花的神韻。

  也許,你也會看到花潮,感覺到花兒蓬勃向上的活力;也許你還會看到花兒靜靜地綻放,聽到花兒竊竊的私語……

  你去了,也許還會有更多新的發(fā)現(xiàn)。

  走,現(xiàn)在就行動!

  2、留住花影

  因?yàn)槠G麗,花兒總而讓人心動;然而,好花不常開卻又往往讓人神傷!都t樓夢》中的林黛玉是愛花至極的人,“黛玉葬花”感動許許多多故事內(nèi)外的人。

  怎樣留住花影,留住花兒的美好記憶?攝影、拍照、畫畫、……這些,很多人都會想到,我們也可以嘗試一下。開動一下腦筋,我們還可以想出更多的,更好的辦法,比如制作干花標(biāo)本,這可有一點(diǎn)復(fù)雜。還有什么高見呢?不妨一試。

 

來源:網(wǎng)絡(luò)

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