二、教學(xué)時(shí)間 一課時(shí)。

　　教學(xué)過程

　　一、提出學(xué)習(xí)要求，學(xué)生自學(xué)，初步理解例話內(nèi)容。

　　二、討論例話內(nèi)容。

　　1.對(duì)剛升入高年級(jí)的學(xué)生來說，讀懂一篇課文有哪幾條要求？(有四條要求：一是理解字詞的含義，二是讀懂每一句話，三是能給課文分段和歸納段落大意，四是能抓住課文的主要內(nèi)容。)

　　2.這四條，既是讀懂一篇課文的要求，也是讀懂一篇課文的基本方法。例話是怎樣說明這個(gè)讀懂課文的基本方法的？(是用《挑山工》為例來說明的。)你能用自己的話把讀懂《挑山工》這篇課文的方法說一說嗎？(請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生按例話的內(nèi)容說說。)

　　三、舉一反三，鞏固對(duì)例話內(nèi)容的理解。

　　1.回憶學(xué)習(xí)《可愛的草塘》的過程，說說是怎樣讀懂這篇課文的。

　　2.回憶學(xué)習(xí)《小站》、《盧溝橋的獅子》的過程，說說是怎樣讀懂這兩篇課文的。

　　四、總結(jié)。

　　這篇例話中說的四條是讀懂一篇課文的最基本的要求，我們學(xué)習(xí)每篇課文都要按這樣的要求去做。以后再在這個(gè)基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的知識(shí)，達(dá)到更高的要求。