一天，愛人晚上加班，我去幼兒園接的孩子。

　　回到家里，兒子看動畫片，我點上一支煙后，去廚房做飯。過了一會兒，我聽見客廳有咳嗽聲。我聞了聞，沒有什么油煙味，況且，抽油煙機的勁也很大，我認(rèn)為，絕對不是我做飯而嗆著了孩子。

　　走到客廳一看，我被眼前的情景驚呆了：只見兒子手里拿著一支煙，正吞云吐霧。我氣得什么話也說不出來了。這小子怎么會點上煙？他還敢抽煙？我剛要訓(xùn)斥，兒子笑瞇瞇地說了：“爸，還是你抽吧！煙確實不好抽。”我上前一把奪過那支煙，狠狠地掐滅了，然后一拳就把他打倒在沙發(fā)上。

　　“怎么回事！誰讓你抽煙的？”兒子顯然蒙了，瞪著小眼睛：“我嘗嘗什么味還不行？”“你再說，看我不打你！你竟敢偷著抽煙了，小小年紀(jì)，不學(xué)好了……”我剛要打下去，兒子“哇”的一聲哭了，然后，又慌忙躲在一旁，非常冤：“我哪偷著抽煙來，只是嘗嘗味道。”我氣不打一處來：“誰教你的？這么沒出息！”

　　結(jié)果，就是這么一句話，兒子開始反擊了：“以前，你們領(lǐng)我出去玩，不是經(jīng)常讓我叼著煙卷照相嗎？”“你整天在家里抽煙，老嗆別人，不像個爸爸……”

　　我無言以對，打也沒有理由，罵也沒有依據(jù)，最后，我警告孩子：今天這件事，你必須當(dāng)面向我檢討，你考慮考慮吧！我想，事情已經(jīng)發(fā)生了，簡單粗暴是沒有效果的，先給孩子留個余地，反思反思。

　　結(jié)果，兒子匆匆吃過幾口飯后，就回到自己的房間，沒有露面。

　　愛人加班回來，發(fā)現(xiàn)兒子已經(jīng)睡著了，覺得奇怪，問我怎么回事，我就把孩子抽煙的事情給她講了一遍。

　　愛人一點也不激動，更看不出有生氣的跡象，她突然反問我：“你覺得兒子真的想抽煙？他小小的年齡可能嗎？”我搖了搖頭，斷言道：“肯定是好奇。”愛人繼續(xù)說：“他真想抽的話，會躲起來的，也不會光明正大地點上，所以，他就是想體驗一下。”我長舒了一口氣，但心里總是無法釋然。

　　愛人話題一轉(zhuǎn)：“知道兒子這種行為的動機嗎？”我豎起耳朵，“你有不可推卸的責(zé)任。你在家里抽煙沒有節(jié)制，不注意影響，搞得烏煙瘴氣，孩子還能不反感？再有，領(lǐng)著孩子出去玩，還有意識地讓他叼著煙卷照相，你說，孩子能不跟你學(xué)嗎？我看，應(yīng)該道歉的是你……”

　　我失眠了。孩子的言行大都是受家長感染的，這種影響最直接，所以，不能簡單地認(rèn)為，孩子的某些陋習(xí)是自發(fā)形成的，大人的形象更是潛移默化。我們做家長的，應(yīng)該為孩子樹立榜樣，摒棄不良習(xí)慣，身正為范，以此創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

　　第二天一大早，我主動來到孩子房間，向他道歉。我真誠的態(tài)度感染了他，兒子也實事求是地說：“我真的不是抽煙，就是想嘗嘗，嗆得直咳嗽，那滋味，很不好受，我以后不會抽煙的，爸爸，你放心。”

　　我聽了兒子的話，心里特別舒坦。