教學(xué)目標(biāo):

　　(1)認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)本課生字.

　　(2)正確流利的朗讀課文,能在朗讀中表達(dá)出對(duì)毛主席的崇敬之情.

　　(3)初步懂得飲水思源的道理.

　　教學(xué)重難點(diǎn):

　　正確書寫生字;有感情地朗讀課文.

　　教學(xué)準(zhǔn)備:

　　搜集關(guān)于毛主席的資料

　　教學(xué)過(guò)程:

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容:　　　認(rèn)識(shí)生字,正確朗讀課文.懂得飲水思源的道理

　　教學(xué)過(guò)程:

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入新課:

　　1﹑板書“井”　說(shuō)一說(shuō),井是什么樣的?有什么用?

　　想一想:挖井是件容易的事嗎?

　　板書課題,認(rèn)讀“忘﹑挖﹑井”

　　2﹑齊讀課題.挖井人是誰(shuí)呢?下面請(qǐng)同學(xué)們大聲讀課文,尋找答案.

　�。ǘ�）讀文識(shí)字

　　1﹑出示毛主席的畫像,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)他是誰(shuí)?

　　2﹑老師簡(jiǎn)介毛主席的生平和事跡,隨即板書席導(dǎo)革命解,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀.

　　3﹑借助拼音讀課文

　　4﹑出示生字,對(duì)照小黑板畫出生字,反復(fù)讀帶生字的句子.

　　5﹑朗讀比賽,隨即改正朗讀中的錯(cuò)誤.

　　6﹑自由朗讀課文.

　　7﹑指導(dǎo)認(rèn)字

　　(1)拼讀本課生字,教師提醒大家容易讀錯(cuò)的字.(井念)

　　(2)分小組完成兩個(gè)任務(wù):       A讀生字B介紹自己的識(shí)字方法

　　(3)全班交流識(shí)字經(jīng)驗(yàn),教師給出提示,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)識(shí)字方法.

　　歸類比較識(shí)字: 同偏旁 忘念;同結(jié)構(gòu) 挖  刻

　　形近字比較識(shí)字: 開(kāi)---井   土—士

　　(4)通過(guò)游戲鞏固識(shí)字

　　8﹑指導(dǎo)朗讀，教育學(xué)生要知恩圖報(bào)，飲水思源．

　�。ㄈ�）拓展

　　把自己搜集到的資料介紹給大家

　�。ㄋ模┳鳂I(yè)

　　把課文中的故事講給家人聽(tīng)．

　　2

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：正確書寫生字，有感情地朗讀課文

　　教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�  復(fù)習(xí)

　　（二）  指導(dǎo)寫字

　�。暴p老師板書生字，學(xué)生仔細(xì)觀察，看看能否發(fā)現(xiàn)每個(gè)字的特點(diǎn)．

　�。博p全班交流，介紹自己的識(shí)字方法，然后指名領(lǐng)讀所有的生字．

　　３﹑學(xué)生分組分析發(fā)現(xiàn)書寫特點(diǎn)，并上臺(tái)試寫．

　�。�、教師重點(diǎn)指導(dǎo)“忘想念”三個(gè)字是上下結(jié)構(gòu)的字。引導(dǎo)學(xué)生回憶、復(fù)習(xí)“心字底”的寫法：不要把“臥鉤”寫成“豎彎鉤”，第一筆是左點(diǎn)，不是撇。

　　5、書空，隨時(shí)糾正書寫中的錯(cuò)誤。

　　6、打開(kāi)課本，學(xué)生描紅、臨寫，教育學(xué)生 養(yǎng)成邊寫邊記的好習(xí)慣。

　�。ㄈ�）  游戲活動(dòng)，鞏固生字

　　1、  學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)讀。

　　2、  開(kāi)火車讀生字，分析結(jié)構(gòu)認(rèn)偏旁。

　　3、  分小組活動(dòng)：讀字組詞，比一比，看誰(shuí)組的詞多？（目的是進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)）

　　4、  完成課后練習(xí)第三題，老師讀字，學(xué)生接字讀詞。

　�。ㄋ模�  拓展

　　1、  給學(xué)生讀資料袋中的故事，讓學(xué)生更深入地理解課文內(nèi)容。

　　2、  讀課文，要求在朗讀中表達(dá)出對(duì)毛主席的崇敬之情。

　　3、  我會(huì)連，自由認(rèn)讀以下生字，同桌之間可以討論。

　　忘      解       挖       革       時(shí)       想

　　命      念       記       放       井       刻

　　4、  口頭練習(xí)，矯正錯(cuò)誤。

　　5、  書本練習(xí)。