一、導(dǎo)入新課，解題 _

　　1、今天老師要帶大家去一處你們從未去過(guò)的地方,是哪呢？（出示草塘圖片）對(duì)，是草塘。（板書(shū)：草塘）

　　2、讀了課題，你知道了這是怎樣的草塘呢？（板書(shū)：可愛(ài)的草塘）

　　1、速讀課文，看看作者覺(jué)得草塘哪些地方可愛(ài)？（根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)）

　　2、在讀書(shū)的過(guò)程中，你還有什么疑問(wèn)嗎？ 1~}

　　3、過(guò)渡：大家提出了心中的疑問(wèn)，說(shuō)明你們很會(huì)動(dòng)腦筋，這非�？少F！剛才有同學(xué)問(wèn)“題目是可愛(ài)的草塘，為什么……”（因?yàn)樽髡卟涣私獗贝蠡模┯谑�，小麗就把作者帶到了草塘，身臨其境感受了一番。

　　三、精讀課文，體會(huì)作者感情的變化

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)第二段

　　1、來(lái)到了草塘邊上，作者看到了什么？（出示第五自然段）

　　兩個(gè)學(xué)生讀，老師范讀，生自由讀。（感知文本）

　　2、草塘給你留下了怎樣的印象，你覺(jué)得這是一片怎樣的草塘？（感悟文本）

　　3、在學(xué)生暢談感受的過(guò)程中，讓學(xué)生把體會(huì)到的感受讀出來(lái)。（品味語(yǔ)言）

　　如果學(xué)生讀的不到位，引導(dǎo)想象：“置身于 大海中”