一、看拼音寫詞語。

　　二、畫掉括號中不正確的讀音。

　　三、找出下列詞語中的錯別字并改正。

　　莫明其妙    無原無故    語重心常

　　遮天避日    昏黃一體    鵬成萬里

　　四、讀一讀，把你想到的一個成語填在括號里。

　　1．善學者，假人之長以補其短。（        ）

　　2．知不足者好學，恥下問者自滿。（        ）

　　五、選詞填空。

　　1．在老師的耐心教育下，曉軍終于認識了自己的錯誤，并且（    ）地向老師作了檢討，他的這種知錯能改的態(tài)度受到了老師的（    ）。（誠懇、誠實、稱贊、贊揚）

　　2．我國自己（    ）的運載火箭發(fā)射試驗成功，大大（    ）了一切愿為四化做出貢獻的人們。（鼓勵、鼓舞、制造、創(chuàng)造）

　　六、給下面的短文加上標點。

　　一年年過去了  橄欖壩慢慢變了樣  一片片整齊的竹樓  竹樓周圍是數(shù)不清的竹叢和果樹  有芒果  木瓜  荔枝  椰子  柚子  芭蕉  一樹樹  一枝枝掛滿了累累的果實  遠處是蔥蔥郁郁的樹林  成群的牲畜  金黃的稻田  到處是欣欣向榮的景象

　　七、按要求把成語填補完整。

　　1．填近義詞：

　　高（  ）遠（  ）－（  ）二（  ）五（  ）四（  ） 生（  ）活（  ）

　　手（  ）足（  ）千（  ）萬（  ）山（  ）地（  ）

　　2．填反義詞：

　　大（  ）無（  ） 大（  ）大（  ）口（  ）心（  ） 天（  ）地（  ）

　　出（  ）入（  ） 一（  ）－（  ）（  ）應（  ）合

　　八、閱讀短文，回答問題。

　�。ǎ�）

　　賽馬是我們家鄉(xiāng)古老的風俗，每年都要舉行一次，每到這個時候，草原上就（展現(xiàn)、呈現(xiàn)、映現(xiàn)）出熱鬧、現(xiàn)騰的景象。上百名哈薩克小騎手，把自己膘肥體壯的好馬打扮得英俊漂亮，馬尾編成小辮，馬身上還系上（五顏六色、五光十色、五彩繽紛）的綢帶，好像在鼓勵馬兒爭氣。發(fā)令槍一響，十幾匹一字排開的駿馬就像離弦的箭一樣飛奔而去。騎手們你追我趕，誰也不甘示弱。長達一公里的跑道上塵土飛揚，人喊馬嘶，氣氛十分壯觀。經(jīng)過激烈的比賽，連續(xù)三次奪魁的騎手被選為冠軍。人們簇擁著冠軍，給他戴上大紅花。這時，人們都沉浸在一片歡樂中。

　　1．聯(lián)系下文理解“打扮”在文中的意思。

　　2．把描寫賽馬的句子畫出來。

　　3．短文的主要內(nèi)容是什么？

　　4．選擇括號中最恰當?shù)脑~語。

　　（二）憑著一顆火熱的心

　　1970年春天，張海迪隨著下放的父母，來到莘縣十八里鋪尚樓村。

　　她多想邁開雙腿，撲向那翠綠欲流的萬頃麥田，勞動時，讓汗水流進泥土，去滋養(yǎng)那飽鼓鼓的麥粒。但是，她不能！她只能一個人坐在輪椅上，或躺在床上，留在靜寂的小院里。有時不免黯然淚下……

　　有一天，跟海迪比鄰而居的一位大娘半邊臉腫了，原來她牙疼病又犯了。又有一天，村里一個孩子病了，沒多久卻死了。海迪真想去探望患病的大娘和失去孩子的家長。

　　“我能不能幫助鄉(xiāng)親們干一點什么呢？”十五歲的海迪想。

　　她請求爸爸買來一盒銀針，一本《針灸學》，一本《人體解剖學》。

　　張海迪不管父母的勸說和醫(yī)生的警告，總是日夜苦讀，把兩本書讀了一遍又一遍。然后，她擎起一枚銀針，在動物身上進行試驗，又在自己軀體上那尚有感覺的部位進行試驗。

　　僅僅三個月后，她可以用銀針為病人治病了。耿其之大爺半身癱瘓，六年不會說話，她給治好了；王懷棟患了神經(jīng)性肌肉萎縮，連一只吃飯的匙子都端不起來，她給治愈了；一個叫小寶的六歲男孩，站都站不起來，經(jīng)她數(shù)百次針灸，小寶背起書包蹦蹦跳跳去上學了。

　　一個癱瘓的小姑娘，要給病人扎針并不是一件那么簡單的事，當海迪給病人治病時，上身的重量就全部壓向那病殘的腰部和臀部。時間一長，人就受不了，只得把右肋骨壓在輪椅的扶手上。幾年下來，她變得左臂細，右臂粗，脊椎骨也彎得變了形。

　　但海迪的內(nèi)心是欣慰的。數(shù)年來，她共治療了一萬多人次。她是個癱瘓的小姑娘，就憑著一顆火熱的心，用一根小小的銀針，給周圍的鄉(xiāng)親們帶來了溫暖和歡樂。

　　1．結合上下文理解詞語。

　　黯然淚下：

　　2．填空。

　　（1）張海迪有時不免黯然淚下的原因是（          ）。

　�。�2）“僅僅三個月后，她可以用銀針為病人治病了。”說明（　　）。

　�。�3）張海迪給病人治病扎針并不是一件簡單的事，原因是（　�。�。

　　3．寫出下列詞語的近義詞。

　　滋養(yǎng)（    ）    探望（    ）    警告（    ）    簡單（    ）

　　4．寫出下列詞語的反義詞。

　　靜寂（    ）    火熱（    ）    溫暖（    ）    歡樂（    ）

　　答案：

　　一、戈壁、清晰、新疆、枯萎、鍛煉、優(yōu)雅、依賴、膝蓋

　　二、

　　三、莫明（名）其妙、無原（緣）無故、語重心常（長）、遮天避（蔽）日、昏（渾）黃一體、鵬成（程）萬里

　　四、1．取長補短  2．不恥下問

　　五、1．誠懇、稱贊   2．制造、鼓舞

　　六、 ，：；，、、、、、……、；、、，。

　　七、1．高瞻遠矚、一窮二白、五湖四海、生龍活虎、手舞足蹈、千山萬水、山搖地動2．大公無私、大是大非、口是心非、天南海北、出生入死、一朝一夕、里應外合

　　八、（一）1．指把馬尾編成小辮，身上系上各色綢帶，使馬漂亮。2．發(fā)令槍一響，十幾匹一字排開的駿馬就像離弦的箭一樣飛奔而去。騎手們你追我趕，誰也不甘示弱。長達一公里的跑道上塵土飛揚，人喊馬嘶，氣氛十分壯觀。3．主要寫哈薩克古老風俗——賽馬及賽馬前后的歡樂景象。4．呈現(xiàn)、五顏六色

　�。ǘ�）1．指因為情緒低落，傷心而流下眼淚。2．（1）她不能做自己想做的事情，只能與輪椅、床和靜寂為伴。（2）她憑著日夜苦讀和反復試驗很快掌握了有關醫(yī)學本領。（3）她是個癱瘓的小姑娘，給人治病會經(jīng)受很多痛苦。3．滋潤、看望、勸告、容易。4．熱鬧、冰冷、寒冷、悲傷。

　　第二單元測試題（二）

　　一、看拼音，寫句子。

　　二、照樣子寫詞語。

　　例：金（燦燦）

　　水（   ）  甜（   ）  紅（   ）  藍（   ）

　　冷（   ）  樂（   ）  綠（   ）  白（   ）

　　三、把下面的每組詞按照一定的順序排列

　　1．迎春花   臘梅   桃花   菊花

　　2．歐洲     世界   羅馬   意大利

　　3．老年     兒童   青年   少年   中年

　　四、在括號里填上句子所使用的修辭手法

　　1．一位旅客正望著這些戈壁灘上的衛(wèi)士出神。（    ）

　　2．在我們的故鄉(xiāng)——山上，不是有許多水晶和瑪瑙嗎？（    ）

　　3．它糊里糊涂聽著小青石的話，一會兒竟睡著了。（    ）

　　4．車窗外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙。（    ）

　　五、按要求寫句子

　　1．爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。

　　兩句并一句，意思不變：_________________________________________

　　2．遙遠的北海有一條特別大的魚。

　　縮句：_________________________________________________________

　　3．小姑娘獨自旅行。

　　擴句：__________________________________________________________

　　4．大雪過后，地上全白了。

　　寫成比喻句：____________________________________________________

　　5．蝴蝶和蜜蜂在青草野花間飛來飛去。

　　寫成擬人句：_____________________________________________________

　　六、選擇打比方的句子。

　　1．她那水晶般的藍眼睛，多像清澈的泉水。（  ）

　　2．他長得像他的爸爸。（  ）

　　3．老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。（  ）

　　4．我好像在哪兒見過她。（  ）

　　5．運動員仿佛離弦之箭，朝前飛奔。（  ）

　　七、修改下面的病句。

　　1．今年，我在郵局訂了《少年文藝》、《童話大王》、《百家作文指導》和《小學生學習報》等報紙。

　　2．市場上的水果真多啊！有蘋果、葡萄、西紅柿、香蕉、