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小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——第二單元測(cè)試題

2009-09-23 12:55:37     下載試卷     標(biāo)簽:五年級(jí) 教案 語(yǔ)文

  一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

  二、畫(huà)掉括號(hào)中不正確的讀音。

  三、找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正。

  莫明其妙    無(wú)原無(wú)故    語(yǔ)重心常

  遮天避日    昏黃一體    鵬成萬(wàn)里

  四、讀一讀,把你想到的一個(gè)成語(yǔ)填在括號(hào)里。

  1.善學(xué)者,假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其短。(        )

  2.知不足者好學(xué),恥下問(wèn)者自滿。(        )

  五、選詞填空。

  1.在老師的耐心教育下,曉軍終于認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤,并且(    )地向老師作了檢討,他的這種知錯(cuò)能改的態(tài)度受到了老師的(    )。(誠(chéng)懇、誠(chéng)實(shí)、稱贊、贊揚(yáng))

  2.我國(guó)自己(    )的運(yùn)載火箭發(fā)射試驗(yàn)成功,大大(    )了一切愿為四化做出貢獻(xiàn)的人們。(鼓勵(lì)、鼓舞、制造、創(chuàng)造)

  六、給下面的短文加上標(biāo)點(diǎn)。

  一年年過(guò)去了  橄欖壩慢慢變了樣  一片片整齊的竹樓  竹樓周圍是數(shù)不清的竹叢和果樹(shù)  有芒果  木瓜  荔枝  椰子  柚子  芭蕉  一樹(shù)樹(shù)  一枝枝掛滿了累累的果實(shí)  遠(yuǎn)處是蔥蔥郁郁的樹(shù)林  成群的牲畜  金黃的稻田  到處是欣欣向榮的景象

  七、按要求把成語(yǔ)填補(bǔ)完整。

  1.填近義詞:

  高(  )遠(yuǎn)(  )-(  )二(  )五(  )四(  ) 生(  )活(  )

  手(  )足(  )千(  )萬(wàn)(  )山(  )地(  )

  2.填反義詞:

  大(  )無(wú)(  ) 大(  )大(  )口(  )心(  ) 天(  )地(  )

  出(  )入(  ) 一(  )-(  )(  )應(yīng)(  )合

  八、閱讀短文,回答問(wèn)題。

  (-)

  賽馬是我們家鄉(xiāng)古老的風(fēng)俗,每年都要舉行一次,每到這個(gè)時(shí)候,草原上就(展現(xiàn)、呈現(xiàn)、映現(xiàn))出熱鬧、現(xiàn)騰的景象。上百名哈薩克小騎手,把自己膘肥體壯的好馬打扮得英俊漂亮,馬尾編成小辮,馬身上還系上(五顏六色、五光十色、五彩繽紛)的綢帶,好像在鼓勵(lì)馬兒爭(zhēng)氣。發(fā)令槍一響,十幾匹一字排開(kāi)的駿馬就像離弦的箭一樣飛奔而去。騎手們你追我趕,誰(shuí)也不甘示弱。長(zhǎng)達(dá)一公里的跑道上塵土飛揚(yáng),人喊馬嘶,氣氛十分壯觀。經(jīng)過(guò)激烈的比賽,連續(xù)三次奪魁的騎手被選為冠軍。人們簇?fù)碇谲,給他戴上大紅花。這時(shí),人們都沉浸在一片歡樂(lè)中。

  1.聯(lián)系下文理解“打扮”在文中的意思。

  2.把描寫(xiě)賽馬的句子畫(huà)出來(lái)。

  3.短文的主要內(nèi)容是什么?

  4.選擇括號(hào)中最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

 。ǘ⿷{著一顆火熱的心

  1970年春天,張海迪隨著下放的父母,來(lái)到莘縣十八里鋪尚樓村。

  她多想邁開(kāi)雙腿,撲向那翠綠欲流的萬(wàn)頃麥田,勞動(dòng)時(shí),讓汗水流進(jìn)泥土,去滋養(yǎng)那飽鼓鼓的麥粒。但是,她不能!她只能一個(gè)人坐在輪椅上,或躺在床上,留在靜寂的小院里。有時(shí)不免黯然淚下……

  有一天,跟海迪比鄰而居的一位大娘半邊臉腫了,原來(lái)她牙疼病又犯了。又有一天,村里一個(gè)孩子病了,沒(méi)多久卻死了。海迪真想去探望患病的大娘和失去孩子的家長(zhǎng)。

  “我能不能幫助鄉(xiāng)親們干一點(diǎn)什么呢?”十五歲的海迪想。

  她請(qǐng)求爸爸買來(lái)一盒銀針,一本《針灸學(xué)》,一本《人體解剖學(xué)》。

  張海迪不管父母的勸說(shuō)和醫(yī)生的警告,總是日夜苦讀,把兩本書(shū)讀了一遍又一遍。然后,她擎起一枚銀針,在動(dòng)物身上進(jìn)行試驗(yàn),又在自己軀體上那尚有感覺(jué)的部位進(jìn)行試驗(yàn)。

  僅僅三個(gè)月后,她可以用銀針為病人治病了。耿其之大爺半身癱瘓,六年不會(huì)說(shuō)話,她給治好了;王懷棟患了神經(jīng)性肌肉萎縮,連一只吃飯的匙子都端不起來(lái),她給治愈了;一個(gè)叫小寶的六歲男孩,站都站不起來(lái),經(jīng)她數(shù)百次針灸,小寶背起書(shū)包蹦蹦跳跳去上學(xué)了。

  一個(gè)癱瘓的小姑娘,要給病人扎針并不是一件那么簡(jiǎn)單的事,當(dāng)海迪給病人治病時(shí),上身的重量就全部壓向那病殘的腰部和臀部。時(shí)間一長(zhǎng),人就受不了,只得把右肋骨壓在輪椅的扶手上。幾年下來(lái),她變得左臂細(xì),右臂粗,脊椎骨也彎得變了形。

  但海迪的內(nèi)心是欣慰的。數(shù)年來(lái),她共治療了一萬(wàn)多人次。她是個(gè)癱瘓的小姑娘,就憑著一顆火熱的心,用一根小小的銀針,給周圍的鄉(xiāng)親們帶來(lái)了溫暖和歡樂(lè)。

  1.結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)。

  黯然淚下:

  2.填空。

 。1)張海迪有時(shí)不免黯然淚下的原因是(          )。

 。2)“僅僅三個(gè)月后,她可以用銀針為病人治病了。”說(shuō)明( 。。

  (3)張海迪給病人治病扎針并不是一件簡(jiǎn)單的事,原因是(  )。

  3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

  滋養(yǎng)(    )    探望(    )    警告(    )    簡(jiǎn)單(    )

  4.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

  靜寂(    )    火熱(    )    溫暖(    )    歡樂(lè)(    )

  答案:

  一、戈壁、清晰、新疆、枯萎、鍛煉、優(yōu)雅、依賴、膝蓋

  二、

  三、莫明(名)其妙、無(wú)原(緣)無(wú)故、語(yǔ)重心常(長(zhǎng))、遮天避(蔽)日、昏(渾)黃一體、鵬成(程)萬(wàn)里

  四、1.取長(zhǎng)補(bǔ)短  2.不恥下問(wèn)

  五、1.誠(chéng)懇、稱贊   2.制造、鼓舞

  六、 ,:;,、、、、、……、;、、,。

  七、1.高瞻遠(yuǎn)矚、一窮二白、五湖四海、生龍活虎、手舞足蹈、千山萬(wàn)水、山搖地動(dòng)2.大公無(wú)私、大是大非、口是心非、天南海北、出生入死、一朝一夕、里應(yīng)外合

  八、(一)1.指把馬尾編成小辮,身上系上各色綢帶,使馬漂亮。2.發(fā)令槍一響,十幾匹一字排開(kāi)的駿馬就像離弦的箭一樣飛奔而去。騎手們你追我趕,誰(shuí)也不甘示弱。長(zhǎng)達(dá)一公里的跑道上塵土飛揚(yáng),人喊馬嘶,氣氛十分壯觀。3.主要寫(xiě)哈薩克古老風(fēng)俗——賽馬及賽馬前后的歡樂(lè)景象。4.呈現(xiàn)、五顏六色

  (二)1.指因?yàn)榍榫w低落,傷心而流下眼淚。2.(1)她不能做自己想做的事情,只能與輪椅、床和靜寂為伴。(2)她憑著日夜苦讀和反復(fù)試驗(yàn)很快掌握了有關(guān)醫(yī)學(xué)本領(lǐng)。(3)她是個(gè)癱瘓的小姑娘,給人治病會(huì)經(jīng)受很多痛苦。3.滋潤(rùn)、看望、勸告、容易。4.熱鬧、冰冷、寒冷、悲傷。

  第二單元測(cè)試題(二)

  一、看拼音,寫(xiě)句子。

  二、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

  例:金(燦燦)

  水(   )  甜(   )  紅(   )  藍(lán)(   )

  冷(   )  樂(lè)(   )  綠(   )  白(   )

  三、把下面的每組詞按照一定的順序排列

  1.迎春花   臘梅   桃花   菊花

  2.歐洲     世界   羅馬   意大利

  3.老年     兒童   青年   少年   中年

  四、在括號(hào)里填上句子所使用的修辭手法

  1.一位旅客正望著這些戈壁灘上的衛(wèi)士出神。(    )

  2.在我們的故鄉(xiāng)——山上,不是有許多水晶和瑪瑙嗎?(    )

  3.它糊里糊涂聽(tīng)著小青石的話,一會(huì)兒竟睡著了。(    )

  4.車窗外是茫茫的大戈壁,沒(méi)有山,沒(méi)有水,也沒(méi)有人煙。(    )

  五、按要求寫(xiě)句子

  1.爸爸只是向孩子們介紹白楊樹(shù)嗎?不是的,他也在表白著自己的心。

  兩句并一句,意思不變:_________________________________________

  2.遙遠(yuǎn)的北海有一條特別大的魚(yú)。

  縮句:_________________________________________________________

  3.小姑娘獨(dú)自旅行。

  擴(kuò)句:__________________________________________________________

  4.大雪過(guò)后,地上全白了。

  寫(xiě)成比喻句:____________________________________________________

  5.蝴蝶和蜜蜂在青草野花間飛來(lái)飛去。

  寫(xiě)成擬人句:_____________________________________________________

  六、選擇打比方的句子。

  1.她那水晶般的藍(lán)眼睛,多像清澈的泉水。(  )

  2.他長(zhǎng)得像他的爸爸。(  )

  3.老師是辛勤的園丁,我們是祖國(guó)的花朵。(  )

  4.我好像在哪兒見(jiàn)過(guò)她。(  )

  5.運(yùn)動(dòng)員仿佛離弦之箭,朝前飛奔。(  )

  七、修改下面的病句。

  1.今年,我在郵局訂了《少年文藝》、《童話大王》、《百家作文指導(dǎo)》和《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》等報(bào)紙。

  2.市場(chǎng)上的水果真多。∮刑O(píng)果、葡萄、西紅柿、香蕉、

 

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