教學(xué)內(nèi)容：第63頁例4

　　教學(xué)目的：鞏固除數(shù)是兩位數(shù)的除法法則，學(xué)會(huì)商末尾有零的除法，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)兩位數(shù)除法法則的認(rèn)識(shí)，提高計(jì)算能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)商末尾有零的除法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解算理并比較熟練地計(jì)算。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)溝通，建立聯(lián)系。

　　1．口算。

　　560÷40750÷5048÷1645÷3360÷90570÷360÷1296÷8

　　2．判斷下面各題的商是幾位數(shù)。

　　53）372625）8927

　　3．出示3）450、6）782，計(jì)算，問：你能發(fā)現(xiàn)什么？（板書課題）

　　二、獨(dú)立試做，研究算法

　　1．出示例14：7820÷23=

　　（1）學(xué)生獨(dú)立試做。

　�。�2）小組交流算法，匯報(bào)。

　�。�3）學(xué)生觀察哪種做法正確？為什么？

　　（4）教師小結(jié)：在求出商的最高位以后，除到被除數(shù)的哪一位，就對(duì)著那一位寫商；如果不夠商1，就在那一位的上面商0。

　　2．把被除數(shù)改為7830后，讓學(xué)生試做。

　�。�1）遇到問題，小組討論解決。

　�。�2）匯報(bào)做法。

　　（3）教師概括：除數(shù)是兩位數(shù)的除法和除數(shù)是一位數(shù)的除法一樣，也要注意除到被除數(shù)的哪一位，不夠商1就對(duì)著那一位商0。

　�。�4）“做一做”。

　　三、應(yīng)用方法，強(qiáng)化知識(shí)

　　1．第6題，一人板演，全班齊練。

　　2．第8題，第9題。

　　3．第7、10題。

　　板書：

　　商末尾有零的除法

　　例14：7820÷23=3407830÷23=340......10

　　340340

　　23）782023）7830

　　6969

　　9293

　　9292

　　010