教學(xué)內(nèi)容：第45頁例3、4

　　教學(xué)目的：

　　1．使學(xué)生初步掌握“四舍”的試商方法，正確地計(jì)算用兩位數(shù)除商是一位數(shù)的筆算除法。

　　2．初步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握用“四舍”的試商方法并能正確地進(jìn)行計(jì)算。

　　教學(xué)難點(diǎn)：試商方法和調(diào)商的方法。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)溝通

　　1．計(jì)算下面各題，并說一說你是怎樣想的。

　　9）7020）6960）510

　　2．下面的括號里最大能填幾？

　　20×（）＜8430×（）160＜

　　3．在下面里填上＜或＞。

　　32×412043×6260

　　4．下面的數(shù)各接近幾十。

　　34417352

　　二、獨(dú)立試做，提煉方法

　　1．教學(xué)例3。把復(fù)習(xí)題中的20）69改成69÷23=

　�。�1）讓學(xué)生獨(dú)立思考這道題：你想怎樣試商？（遇到問題在小組內(nèi)討論解決。）

　　（2）小組選出代表匯報(bào)。

　　（3）師生總結(jié)試商的方法。

　�。�4）做例3下面的做一做。

　　（5）讓學(xué)生認(rèn)真觀察例題和練習(xí)題，除數(shù)個(gè)位上地?cái)?shù)分別是幾？都是用什么方法試商的？

　�。�6）教師總結(jié)方法。

　　2．學(xué)習(xí)例4。出示例題：430÷62=

　　（1）讓學(xué)生根據(jù)剛才試商的方法獨(dú)立完成。做完后比較例4與例3有什么異同。小組討論。

　�。�2）小組匯報(bào)交流討論情況。

　�。�3）教師結(jié)合學(xué)生的回答總結(jié)試商方法。

　�。�4）做例4下面的做一做。

　　三、應(yīng)用方法，進(jìn)行練習(xí)

　　1．第1題，先讓學(xué)生說說把除數(shù)看作幾十來試商，再做出來。

　　2．第2題。

　　3．第3、4、5題。

　　板書：

　　用接近整十?dāng)?shù)除商一位數(shù)的除法

　　例3：69÷23=3例4：430÷62=6......58

　　36

　　23）6962）430

　　69372

　　058