本課題教時數(shù)：1本教時為第1教時備課日期10月15日

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、使學(xué)生理解、掌握比的基本性質(zhì)，能應(yīng)用比的基本性質(zhì)進(jìn)行比的化簡。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生類比、推理和概括等思維能力。

　　教學(xué)重難點

　　比的基本性質(zhì)，比的化簡。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　幻燈片

　　教學(xué)過程設(shè)計

　　教學(xué)內(nèi)容

　　師生活動

　　備注

　　一、復(fù)習(xí)

　　二、教學(xué)新課

　　三、 鞏固練習(xí)

　　四、小結(jié)、

　　五、作業(yè)

　　1、口算練習(xí)126

　　2、口答填空：

　　13÷18=（）/（）=（）∶（）

　　除法、分?jǐn)?shù)和比之間有什么聯(lián)系？

　　3、復(fù)習(xí)題。

　　口答。

　　第一題根據(jù)什么填寫的？除法里商不變的規(guī)律是什么？

　　第二題根據(jù)什么填寫的？分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是什么？

　　1、教學(xué)比的基本性質(zhì)

　　比和除法、分?jǐn)?shù)之間有密切的聯(lián)系，而除法的商不變的規(guī)律和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)又有類似的�，F(xiàn)在請大家聯(lián)系商不變的規(guī)律和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)想一想，在比中有怎樣的規(guī)律？

　　學(xué)生相互討論，然后指名學(xué)生用自己的話說一說。

　　2、總結(jié)比的基本性質(zhì)。

　　出示比的基本性質(zhì)。

　　提問：我們剛才是怎樣得到比的性質(zhì)的？

　　3、練習(xí)127

　　學(xué)生做在課本上。指名口答。

　　4、比的基本性質(zhì)應(yīng)用。

　　A、約分

　　學(xué)生口答約分結(jié)果。

　　約分應(yīng)用了什么知識？

　　應(yīng)用比的基本性質(zhì)，可以進(jìn)行約分，把分?jǐn)?shù)化成最簡分?jǐn)?shù)；應(yīng)用比的基本性質(zhì)，也可以把一個比化成最簡單的整數(shù)比。

　　B、出示：男生35人，女生40人，寫出男生和女生的人數(shù)的比。

　　說出比。

　　我們可以根據(jù)比的基本性質(zhì)，仿照約分的方法，把比的前項和后項同時除以5，得出7∶8。

　　問：表示男生和女生的比哪個更簡單？7∶8的前項和后項這兩個數(shù)是什么關(guān)系？

　　指出：比的前項和后項是互質(zhì)數(shù)的比，是最簡整數(shù)比。

　　C、出示例1

　　（1）學(xué)生做第一題。

　　你是怎么做的？為什么前項和后項要同時除以6？

　�。�2）練一練1學(xué)生口答，說想法。

　　（3）例1和第二題比的前項和后項都是什么數(shù)？根據(jù)比的基本性質(zhì)怎樣轉(zhuǎn)化成整數(shù)比？

　　學(xué)生試做。

　　為什么同時乘12？

　�。�4）練一練2

　　做書上。說想法。

　�。�5）例1第三題是怎樣兩個數(shù)的比？怎樣轉(zhuǎn)化成整數(shù)比？為什么要同時乘100？

　　看看書上怎樣做的，并把它作完。

　　問：你認(rèn)為兩個小數(shù)的比一般要怎樣化成最簡單的整數(shù)比？

　�。�6）練一練3做書上。

　　口答。

　　這個比第一步先轉(zhuǎn)化成怎樣的比？再怎樣化成最簡單的分?jǐn)?shù)比？

　　D、總結(jié)方法。

　　你認(rèn)為比的化簡一般要怎樣做？

　　1、練習(xí)128上下練習(xí)說想法。

　　2、化簡比。

　�。�1）男生與女生人數(shù)的比是20∶16；

　�。�2）鹽和水重量的比是2∶12；

　　（3）兩條公路的長度比是6∶9；

　　口答后，讓學(xué)生說一說每道題里兩種數(shù)量一共是多少份，每種數(shù)量各占多少份。

　　練習(xí)1289、10

　　課后感受

　　同學(xué)們大都能理解、掌握比的基本性質(zhì)，能應(yīng)用比的基本性質(zhì)進(jìn)行比的化簡.個別同學(xué)要強(qiáng)化練習(xí).