練習要求：使學生初步能根據(jù)應用題的具體情況靈活選用算術解法或方程解法。

　　練習重點：分析題目中數(shù)量關系的特點，確定解題方法。

　　練習過程：

　　一、基本練習

　　1．練習三十第4題：口算。

　　6.3＋3.725×0.87－1.9－4.1

　　12－9.914÷281.6×9＋1.6

　　3×1.45×1.022.3÷5

　　2．討論。

　　正確判斷下列各題，哪些適合用算術方法解？哪些適合用方程解？你為什么這樣選擇？

　　(1)長方形周長34厘米，長12厘米，寬多少厘米？

　　(2)一個工廠去年年終評獎，得一等獎的職工56人，得二等獎的職工比得一等獎的職工的2倍還多8人。得二等獎的職工有多少人？

　　(3)買5支鋼筆和7本筆記本，鋼筆總價比筆記本總價貴1.3元。已知一本筆記本價錢是0.85元，一支鋼筆價錢是多少元？

　　(4)長山煤礦兩個作業(yè)組，第一組10人，每天共采煤66噸，第二組15人，平均每人每天采煤7噸。兩組平均每人每天采煤多少噸？

　　二、指導練習

　　1．練習三十第5題。

　�、庞梅匠探鈺r，先讓學生說一說是根據(jù)什么等量關系式列的方程。

　　第二筐的總價－第一筐的總價＝第二筐比第一筐多賣的錢數(shù)

　　其方程是：27x－24x＝4.8或(27-24)x＝4.8。

　　⑵用算術方法解，需要理解：兩筐同樣的梨，第二筐比第一筐多賣了4.8元，是因為第二筐比第一筐多27－24＝3(千克)，所以可

　　以推算出3千克梨的總價是4.8元。因此有：

　　4.8÷(27－24)......平均每千克梨的價錢。

　　2．練習三十第6題。

　　三道題都做完后，集體訂正。讓學生說說每道題可以用幾種方法解答，哪種方法比較簡便。通過比較，使學生明確：第(1)、(3)

　　題既可以用算術方法解答，又可以用方程解答，但用算術方法解答

　　比較簡便；第(2)題用方程解比較簡便。

　　3．練習三十第8題。

　　先讓學生獨立完成。訂正時，指名學生說一說這道題有幾個未知數(shù)(兩個未知數(shù)：羽毛球的價錢和羽毛球拍的價錢)，設哪個為x(設羽毛球的價錢為x元)，另一個怎樣用含有x的式子表示(羽毛球拍的價錢是18x表示)，根據(jù)哪個等量關系列方程(根據(jù)一只羽毛球拍的錢數(shù)＋2個羽毛球的錢數(shù)＝10.4列方程)

　　三、課堂練習

　　練習三十第7、9題。