教學(xué)要求：使學(xué)生進一步掌握小數(shù)乘法的計算法則，能比較

　　熟練地計算小數(shù)乘法，提高計算能力。并培養(yǎng)學(xué)生比較、歸納等思

　　維能力。

　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課題

　　這一單元，我們學(xué)習(xí)了小數(shù)乘法和除法，從今天開始，我們復(fù)

　　習(xí)這部分內(nèi)容。這節(jié)課先復(fù)習(xí)小數(shù)乘法。(板書課題)通過復(fù)習(xí)，

　　要進一步掌握小數(shù)乘法的計算法則，能比較熟練地計算小數(shù)乘法，

　　提高計算能力。

　　二、復(fù)習(xí)小數(shù)乘法計算

　　1．整理計算法則。

　　做復(fù)習(xí)第1題。

　　指名兩人板演，其余學(xué)生一組一組地做在練習(xí)本上。

　　集體訂正，重點讓學(xué)生說說每組題計算有什么相同和不同的

　　地方。

　　提問：小數(shù)乘法計算時與整數(shù)乘法有什么聯(lián)系？小數(shù)乘法怎

　　樣確定積里小數(shù)點的位置？

　　指出：小數(shù)乘法先按整數(shù)乘法算，再看因數(shù)里一共有幾位小

　　數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點上小數(shù)點。

　　追問：想一想，小數(shù)乘法的關(guān)鍵是什么？

　　2．做復(fù)習(xí)第2題。

　　指名學(xué)生說出各個積里有幾位小數(shù)。選擇前兩題讓學(xué)生說說

　　是怎樣知道的。

　　強調(diào)：計算小數(shù)乘法時，兩個因數(shù)里一共有幾位小數(shù)，就從積

　　的右邊起數(shù)出幾位，點上小數(shù)點，這是小數(shù)乘法計算的關(guān)鍵。

　　3．做復(fù)習(xí)第3題。

　　指名三人板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。

　　集體訂正，結(jié)合讓學(xué)生說說各是怎樣驗算的，這樣驗算的根據(jù)

　　是什么。注意學(xué)生中不同的驗算方法。

　　說明：我們在小數(shù)計算里，如果題里要求驗算的，用豎式驗算

　　在練習(xí)本上。如果題里沒有要求驗算，自己要在草稿紙上驗算。

　　三、復(fù)習(xí)小結(jié)

　　這節(jié)課復(fù)習(xí)了哪些內(nèi)容？小數(shù)乘法計算的關(guān)鍵是什么？小數(shù)

　　乘法計算時怎樣處理小數(shù)點？

　　四、課堂作業(yè)

　　復(fù)習(xí)第4、5題。