教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生知道一道應(yīng)用題可以用方程和算術(shù)兩種方法解答。
2、知道用兩種方法解應(yīng)用題的區(qū)別和聯(lián)系。
3、能夠根據(jù)題目中數(shù)量關(guān)系的特點(diǎn)，靈活地選擇解題方法。
教學(xué)重點(diǎn)
用兩種方法解答應(yīng)用題。
教學(xué)難點(diǎn)
正確選擇計(jì)算方法。
教學(xué)步驟
一、鋪墊孕伏
1、口算
2、口答
二、探究新知
（一）教學(xué)例7（課件演示：列方程解應(yīng)用題例7下載）
張老師到商店里買3副乒乓球拍，付出30元，找回元。每副乒乓球拍的售價(jià)是多少元？（用方程解，再用算術(shù)方法解）
1、讀題，理解題意。
2、學(xué)生獨(dú)立解答。
3、集體訂正，教師板書：
4、觀察思考：用方程解和用算術(shù)法解應(yīng)用題有什么不同？（不同點(diǎn)整理成下表）
相同點(diǎn)：都是在理解題意的基礎(chǔ)上分析數(shù)量關(guān)系，列式和列方程時(shí)，都需要依據(jù)四則運(yùn)算的意義。
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媽媽買了5千克蘋果和8千克梨，一共用了23.04元。每千克蘋果1.92元，每千克梨多少元？（先用方程解，再用算術(shù)方法解）
1、讀題，理解題意
2、學(xué)生獨(dú)立解答
3、比較：兩種解法中哪種方法比較簡單。？（用方程的方法解比較簡單）
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1、以后解應(yīng)用題，除了題目中指定的理解方法外，都可以根據(jù)題目中數(shù)量關(guān)系的特點(diǎn)，靈活地選擇解題方法。
2、啟發(fā)提問：如果題目不指定方法，可以選用哪種解法？
三、課堂小結(jié)
本節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么知識？解答時(shí)要注意什么問題？
四、鞏固練習(xí)
1、田勇的集郵冊每頁貼14張郵票，貼了6頁，小波又送給他一些，現(xiàn)在一共有92張郵票。小波送給他多少張郵票？
2、商店運(yùn)來一些藍(lán)毛衣和85件紅毛衣，紅毛衣的件數(shù)比藍(lán)毛衣的2倍還多13件。運(yùn)來的藍(lán)毛衣有多少件？
教師提問：如果題材中不指定方法的話，用哪種方法做比較簡單？
（這兩道題用方程解比較簡單）
3、選擇適當(dāng)?shù)姆椒ń獯鹣铝袘?yīng)用題
�。�1）每把椅子32元，每張桌子60元，買3張桌子和4把椅子，一共要用多少元？
�。�2）買3張桌子和4把椅子一共用了308元。每把椅子32元，每張桌子多少元？
教師小結(jié)：一般來說，順?biāo)伎嫉念}目，用算術(shù)方法解比較簡便；逆思考的題目用方程解比較簡單。
五、課后作業(yè)
1、世界上最大大的動物是藍(lán)鯨。一只藍(lán)鯨重124噸，比一頭大象體重的25倍少1噸。這頭大象重幾噸？
2、世界上最小的鳥是蜂鳥。一只蜂鳥重2.1克，一只麻雀的體重比蜂鳥的50倍多1克。一只麻雀重多少克？
六、板書設(shè)計(jì)
