訓(xùn)練目的：1、會(huì)比較具體地寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)。

　　2、初步學(xué)會(huì)仔細(xì)地觀察圖畫(huà)，并且會(huì)展開(kāi)合理的想象。

　　3、懂得愛(ài)惜糧食的道理，并在行動(dòng)上落實(shí)。

　　教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

　　課前準(zhǔn)備：多媒體出示《愛(ài)惜糧食》的圖片，句子、要求。

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)要求：讓學(xué)生明白習(xí)作的要求，仔細(xì)觀察圖畫(huà)，理解圖意，根據(jù)畫(huà)面人物的動(dòng)作、表情、背景，發(fā)揮想象，口述圖意。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、揭題導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　1、看圖作文我們?cè)缫褜?xiě)過(guò)，應(yīng)該并不陌生，請(qǐng)同學(xué)回顧一下，看圖作文有哪些要求。（要仔細(xì)看圖，理解圖意；仔細(xì)觀察，合理想象……）教師小結(jié)出示要求。出示課件1    2分鐘

　　2、今天我們還要學(xué)習(xí)看圖作文——愛(ài)惜糧食    出示2

　　二、學(xué)習(xí)“習(xí)作要求”，出示：仔細(xì)看圖，理解圖意，展開(kāi)想象，寫(xiě)一篇記敘文，比較具體地寫(xiě)出事情的經(jīng)過(guò)。  1分鐘

　　讀要求，你讀懂了什么？

　　三、寫(xiě)事的文章特點(diǎn)是什么？（出示課件4）  3分鐘

　　四、學(xué)習(xí)范例，讓學(xué)生邊讀、邊思、邊劃：（1）小作者是如何把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體的？

　　（2）小作者抓住哪幾方面來(lái)寫(xiě)？用“——”劃出寫(xiě)得具體的詞句。  5分鐘

　　學(xué)生討論，然后交流，匯報(bào)。

　　師小結(jié)：圍繞中心詞通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)寫(xiě)具體。

　　五、出示圖，仔細(xì)觀察  （課件5）    5分鐘

　　1、從圖上你知道了什么？

　　（1、圖上畫(huà)著哪些人？  2、他們?cè)诟墒裁矗?nbsp;  3、是什么時(shí)候的事？）

　　2、出示學(xué)習(xí)提示1、圖上畫(huà)著哪些人？那位小朋友正想干什么？  課件5

　　3、討論人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事情。

　�。�1）人物：小明、爸爸、媽媽、農(nóng)民伯伯  板書(shū)：小明  爸媽

　　點(diǎn)明：小明、爸爸、媽媽是這幅圖的主要人物，農(nóng)民伯伯是次要人物。

　�。�2）時(shí)間：春天的中午

　　從哪兒看出來(lái)的？（從小明胸前的紅領(lǐng)巾說(shuō)明是放學(xué)后，從農(nóng)民伯伯頭戴草帽，彎著腰在插秧，推測(cè)出這是春耕的季節(jié)。）

　　事情：出示填空（口頭說(shuō)話） （課件6）

　　一個(gè)—————的———————，小明———————，爸爸媽媽———————————————————。

　�。�3）討論事情的順序。

　　板書(shū)：起因：小明要倒剩飯

　　經(jīng)過(guò)：爸媽勸阻教育

　　結(jié)果：小明懂得道理

　�。�4）確定重點(diǎn)：這三步哪一部分要寫(xiě)得具體些？

　　點(diǎn)明：事情的 經(jīng)過(guò)應(yīng)作為重點(diǎn)寫(xiě)具體。（板書(shū)：寫(xiě)具體）

　�。�5）同學(xué)回想一下我們積累的愛(ài)惜糧食的諺語(yǔ)和詩(shī)歌等

　　如《鋤禾》出示它的多媒體    2分鐘

　　六、想象事情的經(jīng)過(guò)，分散難點(diǎn)。  10分鐘

　　出示學(xué)習(xí)提示2、爸爸、媽媽會(huì)怎么說(shuō)，怎么做？小明會(huì)怎么說(shuō)，怎么做？

　　3、想一想，按什么順序?qū)�，哪些�?nèi)容要寫(xiě)得具體些？  （課件7）

　　（1）自由組合討論，小組匯報(bào)，可用小品形式。

　�。�2）想象語(yǔ)言、動(dòng)作是否合理。

　�。�3）評(píng)議后，其他小組補(bǔ)充（力爭(zhēng)求異）。

　　七、學(xué)了這篇看圖作文，你們想到些什么？（或有什么收獲、體會(huì)？）（ 相互說(shuō)，然后交流）

　　3分鐘

　　八、寫(xiě)重點(diǎn)部分，把它寫(xiě)具體，然后交流。5分鐘，有時(shí)間交流。